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성균관대 대학원 석사논문 2000
김은희 <周生傳 硏究> 덕성여대 논문집 제 28집 1997
*목 차
1. 序
2. 周生傳의 敍事構造
2,1 作品의 槪要
2.2 敍事構造
3. 傳寄小說史的 意味
3.1. 現實的 性格의 强化
3.2. <李生窺墻傳>과의 비교
4. 結
* 참고 문
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연구』, 창작과 비평사, 1995.
5. 정호웅 編, 『이기영』, 새미, 1995. Ⅰ. 서론
Ⅱ. <고향>의 문학적 성과와 한계
2.1. 문학적 성과
2.1.1. 식민지 현실의 총체적 반영
2.1.2. 인물 설정의 탁월함
2.2. 문학적 한계
2.2.1. 파업과 노농동맹에서의
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여대, 1996
타일러 교육과정 이론의 비판적 연구: 재개념주의 관점을 중심으로, 안미자, 부산대
교육과정과 교육평가의 탐구, 진영은 외,학지사
타일러 교육이론 비판에 관한 고찰, 서미혜, 성균관대, 1986 1. 서론
2. 타일러의 목표중심 교
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성균관대, 2010
- 이차숙외, “유아언어교육론”, 동문사, 2000
- 김주아, “그림책을 활용한 만2세 영아의 몸짓언어 프로그램 개발연구”, 숙명여대, 2008
- 이진선, “영어 그림책을 통한 영어 교육”, 우석대, 2011
- 김두심, “그림책을 활용한 교
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성균관대, 2010
- 이차숙외, “유아언어교육론”, 동문사, 2000
- 김주아, “그림책을 활용한 만2세 영아의 몸짓언어 프로그램 개발연구”, 숙명여대, 2008
- 이진선, “영어 그림책을 통한 영어 교육”, 우석대, 2011
- 김두심, “그림책을 활용한 교
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연구>,국회여성위원회, 2004
4. 홍인혜,<영유아보육 및 유아교육 정책 변천에 관한 연구>, 성신여대대학원, 2006
5. 윤준수,<우리나라 보육정책의 변천과정에 관한 연구>,경운대 산업정보대학원, 2005
6. 강영옥,<영유아 보육정책의 평
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박인정, “한국 이혼자녀의 가족 레질리언스에 대한 사례연구”, 서울여대, 2007
- 이혜경, “정신장애인이 지각하는 가족레질리언스와 정신보건서비스기관의 임파워먼트 실천이 정신장애인의 회복에 미치는 영향”, 성균관대, 2011
- 윤석주,
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연 외(2017). 오리엔탈리즘, 편견으로 일그러진 동양의 초상화. 숙대신보(숙명여대 대학신문)
https://news.sookmyung.ac.kr/news/articleView.html?idxno=4405
김원구(2018). 서양이 그려낸 동양, 오리엔탈리즘. 성대신문(성균관대 대학신문)
http://www.skkuw.com/news/arti
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여대, 2006
- 김영희, “그림책을 활용한 협동조형활동이 유아의 사회적 조망수용능력에 미치는 영향”, 국민대, 2009
- 이수련, “유아를 위한 협동학습 모형 개발 및 적용효과”, 성균관대, 2008
- 이기숙외, “유아교육개론”, 양서원, 2014 Ⅰ
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여대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 진로상담의 목표
2. 홀랜드 진로탐색검사
3. 본인 사례를 통한 홀랜드 진로탐색검사 결과
1) 직업탐색 유형별 점수
2) 흥미의 육각형 모형 분석
3) 진로탐색검사 결과 유형에 따른 특성
4) 나의 직업
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