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한국법제연구원, 2003년
5. 경찰관직무집행법상 무기의 사용과 긴급한 정당행위, 신영호, 비교형사법연구, 2005년
6. 경찰관직무집행법강 동행요구에 관한 연구, 김용희, 한국법학회, 2006년
7. 한국교육학술정보원 (KERIS) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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한국관광정책회, 2001
3. 참고 사이트
한국관광공사 http://www.knto.or.kr/
안면도 관광 홈페이지 http://www.goanmyon.co.kr
태안군청 홈페이지 http://taean-gun.chungnam.kr
한국교육학술정보원 http://www.keris.or.kr/
한국교육학회 http://www.ksse.net/
4. 기 타
'모
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-아시아 개발은행 선정이유 및 요약
<서론>
Ⅰ. ADB 개요
1. 설립 배경
2. 설립 목적
3. 가입 국가
4. 구성도
5. 주요 업무
6. 역사
<본론>
Ⅱ. ADB 주요 운영 프로그램
1. 최근 운영 프로그램
2. 정기 운영 프로그램
3. 한국이 이
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한국 교육의 잠을 깨우다. 지식공작소.
백병부(2020). 코로나 19와 교육: 온라인 학습을 중심으로. 경기도교육연구원.
박상훈 외(2020). 원격교육 수업 실행 방안. 한국교육학술정보원.
강성국 외(2020). 코로나 19 대응 국가 수준 원격교육체제 진단
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한국 교육 자치제에 관한 연구 : 교육의 형평성, 효율성 분석을 중심으로.
경산:대구대대학원.
교육법전편찬위원회 편(2000). 2000년 개정판 교육법전. 서울:교학사.
<< 참고 Site >>
한국교육학술정보원 http://www.keris.or.kr/
교육인적자원부 h
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한국교원대학교 대학원 미간행 석사학위 논문, 1993
◎ 이태영, 최신 특수교육 원리, 대구, 대구대학교 출판부, 1986 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수교육(장애인교육)의 정의
Ⅲ. 특수교육(장애인교육)의 목적
Ⅳ. 특수교육(장애인교육)의 발달
1. 특
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2)우리나라와 다른 나라의 특수교육 현황비교
3.특수학교 기술시스템 사용 예
4.특수교육 기술시스템
Ⅲ. 결론
1.국내 특수교육정보화의 문제점
2.학습기회 확대를 위한 특수교육정보화 정책 방향
*참고문헌
*첨부자료
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정보산업고등학교)
연구보고 CR 2000-2 교육부 정책연구과제
정보통신윤리 지도 안내서
발 행 : 2000년 11월
발행인 : 서 삼 영
발행처 한국교육학술정보원
주 소 : 137-070 서울 서초구 서초동 1467-80
전화 : (02)3488-6200
팩스 : (02)3472-8907
인쇄처 : 방문
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정보가 모여지면 이를 통해 공유/활용해 상호대차 할 기반이 됨
한국과학기술정보연구원(KISTI)/ NDSL
: 한국과학기술정보센터(KORSTIC)에 뿌리
: 이후 KIET → KINITI → NDSL
한국교육학술정보원(KERIS)/ RISS
: 첨단학술정보센터(KRIC)와 멀티미디어교육지
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차교육과정 정보통신기술(ICT)활용교육의 의미
Ⅲ. 제7차교육과정 정보통신기술(ICT)활용교육의 목표
Ⅳ. 제7차교육과정 정보통신기술(ICT)활용교육의 필요성
1. 학습의 자율성 및 유연한 학습활동 제공
2. 자기주도
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