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개발하며, 가족의 변화를 예견하고 대처능력과 의사결정능력을 기르기 위해서이다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 /
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현대교육의 새로운 요청
2) 평생교육의 필요성
2. 평생교육 개념
1) 평생교육개념의 발달
2) 평생교육개념
III. 학교 도서관 자원봉사자 양성 프로그램
1. 배경 및 필요성
2. 목적
3. 프로그램 운영 추진 세부 계획
4. 예상 소요 경비
5. 기
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개발, 보급현황 및 전망, 울산: 에너지경제연구원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태양광 에너지와 수소 에너지의 대두배경
1) 태양광 에너지
2) 수소 에너지
2. 태양광 에너지와 수소 에너지의 특징 및 장점
1) 태양광 에너지
2) 수소 에너지
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현대부모교육론. 서울:형설출판사. (2005)
이은화김영옥 공저. 유아를 위한 부모교육. 서울:동문사. (2000)
송준수, ‘평생교육과 사회교육’, 교육경남 78호, 1982이규환, ‘평생교육과 사회교육-학습사회 건설을 위한 평생교육적 과제’, 한국교
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자원을 개발하여 많은 여행객들이 한국을 방문하게 하는 것이다. 요즘에는 템플 스테이라고 하여 사찰체험활동이 성행하고 있어 이와 같은 관광 자원을 개발할 수 있다. 프랑스를 여행하며 메르씨 보꾸(감사합니다.)를 배우고 푸켓을 여행하
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개발': 주룽지 책임하의 국가적 프로젝트로서, 내용은 낙후하고 가난한 중부와 내륙 지방에 중앙정부가 집중적으로 투자하여 사회간접자본을 신설하고 아직 개발되지 못한 자원을 개발하고 경제발전을 시도함으로써 전국적인 균형발전을 시
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현대 아동교육에의 시사점을 중심으로. 한국교육사상연구회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 진보주의적 보육사조
1) 루소의 진보주의적 보육사조
2) 페스탈로치의 진보주의적 보육사조
3) 프뢰벨의 진보주의적 보육사조
4) John Dewey의 진보주의
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현대의 사회과 교육, 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과(사회수업, 사회교육)의 개념
Ⅲ. 사회과(사회수업, 사회교육)의 특징
1. 심화?보충형 수준별 교육과정
2. 학습자 중심의 수업 강조
3. 교육과정 지역화의 강조
4. 자기 주도적 학습의
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개발을 통하여 행정의 효율성과 책임성을 높이며, 국민에게 봉사하는 공직사회의 구현”을 교육훈련의 목적이라 명시함.
동법 제3조: 교육훈련은 공무원의 의무이며, 공무원은 정해진 교육을 성실히 이수하여야 함.
동법 제9조 및 시행령:
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현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 /
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