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대상자의 자살위험을 바르게 확인하였는지에 대한 평가이다. 매일의 간호계획 평가에서 얻어지는 정보는 대상자에게 지속적인 위험이 있는지를 결정하는 근거가 된다.
문헌고찰
이경순 외 “정신건강간호학” 2000년
목차
Ⅰ. 위기
1. 위기이
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같은 정신적 문제 1. 들어가는 말
1) 대상자 분석
2) 행동수정 필요성
3) 문제의 원인
2. 목표 행동
1) 목표
2) 목표 행동
3) 목표 행동의 조작적 정의
3. 행동수정 계획과 평가 방법
1) 평가 방법
2) 강화
3) 처벌
4. 나오는 말
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지지를 위해 종교활동(교회) 유도 1. 개인력
2. 가계도
3. 생태도
4. 문제사정 및 서비스 개입계획
5. 상담일지 10회기
(목표,개입내용,개입방법,적용이론 및 기법,연계사항,워커의 역할,향후개입방법)
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개인차를 보이면서 각기 개성을 지닌 하나의 고유한 인격체로 점차 성장해 나가게 되는 것이다.
참고문헌
송명자, 발달심리학, 학지사, 2000.
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2002.
성현란 외, 인지발달, 학지사, 2005.
구광현, 인지발달과 학습
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인지적 평가
■ 정보처리
■ 인지적 치료접근
■ 인지적 조망에 대한 평가
사회문화적 조망
■ 행동에 대한 사회적-상황적 영향
■ 정신질환과 사회적 질환
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정신보건복지론(김기태 외 4명. 양서원)정신보건전문요원 수련교재(한국정신보건사회사업학회. 양서원.)심리사회적 사정(성준모. 정신보건 사회복지사 수련 경기지부 교육 자료) 제1절 현재의 병과 개인력 사정
1. 환자의 신상조사
2. 주
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모델 4가지를 제시하고, 성공적인 노화에 관한 자신의 견해를 기술해 보았다. 미국의 Rowe 와 Kahn(1997)은 맥아더 재단으로부터 연구비를 지원 받아 미국 내 70대 노인들을 대상으로 건강 상태, 사회관계망의 특징, 심리적 특징, 신체적·인지적 기
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정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
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개인이 그 경험을 어떻게 인지하느냐에 따라서 얻어지는 지식의 양이 달라지며, 또한 인지발달수준도 달라진다. 개인의 인지발달에 영향을 미치는 요인은 수없이 많다. 이러한 인지과정의 발달에 관하여 크게 두 가지 관점이 있는데, 그 하나
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정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
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