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개인적인 능력 증진
5) 모방력
6) 사회적 이미지의 역동성과 관련성
7) 사회통합과 가치 있는 사회 참여의 중요성
Ⅶ. 장애인그룹홈의 프로그램
1. 자립생활 능력증진
2. 사회적응 훈련
3. 상담
4. 지역사회와의 유대
5. 가족과의 유대
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대상별 영향
2. 가족생활주기에 따른 영향
3. 장애인 가족의 적응
4. 장애인 가족을 위한 과제
Ⅳ. 장애극복 성공사례
Ⅴ. 장애인가족에 대한 서비스 현황
1. 장애예방사업
2. 소득보장사업
3. 의
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과제
4) 가족이론
3. 한국의 실태 및 현황
1) 가족이 변화된 원인
4. 가족문제
1) 경제적 부양 문제
2) 가족보호기능 약화
3) 가족기능 문제
4) 결손가정의 증가 문제
5. 사회복지대책
1) 가족복지정책의 필요성
2) 가족복지사
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인지적 과정을 지원하는 교수적 행위이다.
가네이론의 주요 목적은 효과적인 교실수업을 계획하는 것이다. 학습되는 기능은 수행목표의 형태에 나타나 있고, 학습변인은 규정되어진다. 과제분석은 선행기능을 알기 위하여 사용된다. 그리고
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과제난이도 선호
4) 귀인
3. 자기효능감의 차원
4. 자기효능감의 정보원
●<자기효능감의 정보원과 그 기능들과의 관계>(▶도식으로 제시)
Ⅲ. 진로 자기효능감
1. 진로 자기효능감 이론의 개념
2. 진로 자기효능감과 관련 변인
1) 학문적
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대한 개입사례로서, 김미옥 1998, 제 3부 2장 pp.125 - 143을 요약 발췌한 것입니다. Ⅰ서론
1.사례관리의 정의
2.등장배경
3.목적
II 본론
1.사례관리의 과정과 각 단계별 기능
2.사례 관리자의 역할
3.모델
4.적용분야
III.사례
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정의
1-1.사례관리의 기본원칙 및 가정
1-2.사례관리의 개념
1-3.사례관리의 기능
1-4 사례관리의 기본적 가치
2.등장배경
3.목적
II 본론
1.사례관리의 과정과 각 단계별 기능
2.사례 관리자의 역할
3.모델
4.적용분야
III.사례
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과제의 양과 순서를 시각적 단서와 상징물설계도로 표시)
<참고문헌>
아동정신병리, 이현진*박영신*김혜리*정명숙*정현희 역, 시그마프레스, 2001
아동이상심리학, 조현춘*송영혜*조현재, 시그마프레스, 2001
자폐증은 없다, 정인태, 푸른넋
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인지 발달적 입장
3) Kohlberg의 도덕발달 이론
4) 특별 프로그램을 통한 인성교육
3. 인성교육의 효율적인 실행방안
1) 교과지도를 통한 인성교육
2) 특별활동을 통한 인성교육
3) 생활지도를 통한 인성교육
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대상으로 산후우울과 어머니로서의 적응과의 관계를 규명하여, 어머니로서의 적응을 돕는 산후 간호중재에 기초 자료를 제공하고자 한 것이다.
임신기간동안 심리·사회적 역할적응 부족으로 산후 어머니로서의 자신감이 떨어져 산후우울과
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