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지침, 나남출팜. 1. 사례소개
2. Assesment
1) Client 소개
2) 제시된 문제
3) 4체계 모델 분석
4) 개인력&가족력
5) 정신상태
6) 욕구사정
7) 장애물사정
3. 사례개입
1) 계약
2) 개입목표
3) 개입과정
4) 종결 및 평가
4. 참고문헌
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(1) 정신분석이론 (Psychoanalytic Theory)
(2) 심리사회적 이론 (Psychosocial Approach)
(3) 인지행동주의 이론
(4) 역량강화이론 (Empowerment Theory)
(5) 과제중심이론 (The Task-Centered Model)
2. 사회복지실천에 있어서 상기 이론의 필요성
3. 참고문헌
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개인이 환경으로부터 방출되는 정보신호를 전혀 알아차리지 못하거나 그것들을 잘못 해석한다면, 그 개인은 사회 환경 가운데서 맞게 되는 각종 문제들에 잘 대처할 수 없다고 한다. 대부분 인지행동모델은 문제에 초점을 둔 시간제한적인
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인지의 중요성
(3) 인지주의 학습이론의 학습 체계
4. 인간주의 학습이론
(1) 인간주의 학습이론의 특징
(2) 인간주의 학습이론의 학습 체계
(3) 로저스(Rogers)의 학습자중심 학습체계
5. 사회적 학습이론
(1) 사회적 학습이론의 배
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인지의 중요성
(3) 인지주의 학습이론의 학습 체계
4. 인간주의 학습이론
(1) 인간주의 학습이론의 특징
(2) 인간주의 학습이론의 학습 체계
(3) 로저스(Rogers)의 학습자중심 학습체계
5. 사회적 학습이론
(1) 사회적 학습이론의 배
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인지정서행동 치료, 서울 : 학지사. Ⅰ. REBT의 정의
Ⅱ. 개관과 이론
Ⅲ. 정신병리학적 관점
Ⅳ. 치료의 전략과 기술
Ⅴ. REBT 집단치료 프로그램의 사례
(폭력청소년의 대인관계능력 향상을 위한 REBT집단치료 프로그램 개발에 관한
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인지행동 치료의 실체, 박경애, 학지사, 1999
사회복지 이론의 이해와 적용, 프란시스 터너, 나남출판, 2004
중년 여성의 건강염려증: 합리적 정서행동치료를 중심으로, 황미선, 이화여대, 2003 Ⅰ. 인지행동 모델 ··················· 2
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인지행동모델 및 개입에 대하여 설명과 논의 등을통해 클라이언트가 이해하게 되면 개입기간은 단축되고 효과성은 커진다.
- 문제재발의 방지
- 문제중심, 목표지향, 현재중심
- 사고, 정서(기분), 행동을 변화시키기 위해 다양한 개입방법
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1. 정신역동모델,
2. 심리사회모델,
3. 인지행동모델의 개념정의
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인지재구조화, 문제해결, 이완훈련, 행동시연, 자기-감시, 자기-지시, 자기-강화, 환경적 상황이 수정으로 구성.
단계1. 개념적 단계 : 내담자와의 관계 수립. 이것은 내담자가 스트레스의 특성을 더 잘 이해하도록 돕고 이것을 사회-상호작용
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