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접근방법
2. 행동적 접근방법
3. 인지적 접근 방법
4. 생물학적 접근 방법
5. 인간적 접근방법-인문과학적 접근방법
○ 제 3 절 교육심리학의 분야
1. 인간발달과 교육
2. 학습이론과 교육
3. 인지과정과 교육
4. 인간특성과 교육
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인지프로그램
이 프로그램은 다양하고 재미있는 인지과제를 통하여 청각적 주의력, 시각적 주의력, 기억능력 및 창의적인 문제해결 능력 배양 및 사고력 행상을 목적으로한다.
4) 분노조절훈련 프로그램
자심에 대한 총체적인 이해를 ㅈ,증진
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대상으로 하는 가족복지실천 현황
6. 정신장애인가족을 위한 가족복지실천 방향
Ⅴ. 정신장애인가족의 사례와 사회복지적 개입
1. 정신장애인가족의 사례
2. 사회복지적 개입
Ⅵ. 결론
*참고문헌
* 별첨 1 : “
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수정 이론과 기본생활습관
1. 정신지체아동의 행동특성과 행동수정 이론
2. 기본생활습관 교육
3. 선행연구 분석
Ⅲ. 연구의 방법 및 절차
1. 연구의 대상
2. 연구 도구
3. 실행처치
가. 연구실행 절차
나. 연구 실행
(
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차원
3) 사회복지실천의 기술
2. 사회복지 전문직의 윤리
1. 사회복지실천현장의 개념
2. 사회복지실천분야별 현장
사회복지기관의 분류
* 분류방식
2. 행동주의 모델
2. 인지행동주의 모델
4. 과제중심 모델
5. 위기개입 모델
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해결하려거나 즉각적 효과를 내는 기술들에 대해서는 회의적인 것 같다. 이들은 경제적인 압력이 피상적 심리상담/치료를 유발시키며 단시심리상담/치료 효과는 착각일 뿐이라고 한다.
6. 중다문화적 심리상담/치료와 정신분석적 치료
(1) 중
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중심으로 (2001) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성기능 장애
2. 성도착증
3. 성정체감 장애
4. 성적가해
Ⅲ. 결론
◆ 참고문헌
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인지주의 학습이론과는 다른 학습관을 갖고 있다. 행동주의와 인지주의가 가지고 있는 공통점과 이 것이 갖는 구성주의학습이론과의 차이점을 서술하시오.
♠ 토의 주제
구성주의이론에 입각하여 교실 안에서 실제로 이루어질 수 있는 방안
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개인의 역사와 어린 시절의 상처, 모자관계 등에 관한 정보는 돕는 전문직인 개인을 이해하는데 공통적으로 활용하는 정보이다.
넷째, 에릭슨의 자아 중심 이론은 프로이드의 이론과는 달리 인간의 발달은 전 생애에 걸쳐 확대하고 자아의
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Ⅱ. 이상행동의 모델
생리학적 모델
- 이상행동의 원인
(세균, 유전적 요인, 생화학적 이상, 뇌의 역기능)
- 약품에 의한 치료, 전기충격치료
심리역동적 모델
- 프로이드의 정신분석이론 수정
- 단기적 심리치료 (정화, 전이)
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