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대상을 끊임없이 만들어 줘, 교화의 동기를 부여했다”고 말했다. 현재는 전체 죄수의 5분의 1이 다양한 종류의 자유를 누리는 모범수로 분류된다.
미국의 각 주들은 보수적 분위기가 지배하던 1980년대 중반 강력 범죄에 대한 형량을 대폭 강
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더불어 정신적인 서비스가 제공되어야 할 것으로 사료된다.
입양아가 처해 있는 심리적이고 환경적인 상황을 해결하기 위해 본 연구에서 제시된 상담기법을 활용한 후속연구와 더불어 다양한 접근법들이 활발히 연구되기를 기대한다.
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인지발달 이론
1) 발생적 인식론
2) 인지발달의 과정
3) 인지발달 단계
2. Vygotsky의 인지발달이론
1)근접발달영역(ZPD)
2) 교육이 어떻게 발달을 주도하는가? (Scaffolding)
3) 중재(Mediation)
4) 언어발달과 사고
3. Piaget 이론과 Vygotsky 이
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수정 모델 17
3) Huff의 확률 모델 17
제 2 절. 이론의 비판적 고찰과 분석틀 설정 19
1. 中心地이론의 한계점 19
2. 소비자 행동 이론의 한계점 21
3. 인지적 요인과 소비자 공간행동 22
1) 최단거리 가설과 공간 무차별성 원칙 22
2)
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3. 개입방법
가. 인지학습치료
나. 행동수정치료
다. 감각통합치료
1) 감각방어
2) 감각치료 방법
3) 감각치료 평가
라. 언어치료
1) 자폐증의 언어특성
2) 언어치료 방법
4. 개선방향에 대한 제언
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위기상담. 서울: 장로교출판사, 1995
윤명숙 - 「청소년 약물남용 상담」, 1996
최선화 - 청소년과 약물남용, 홍익재, 1996
체육부 - 청소년 약물남용 실태와 예방, 이화여자대학교 한국문화연구원 청소년 약물 오, 남용 실태와 예방교육 프로그램
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1. 사정의 개념
2. 가족문제사정의 목적
3. 가족사정의 내용
4. 가족사정의 방법
1) 객관적 사정
(1) 맥매스터 모델
(2) 비버즈 모델
(3) 써컴플렉스 모델
2) 주관적 사정
(1) 가계도
(2) 생태도
3) 관찰
5. 가족 사정의 개요
참고문헌
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상황에서도 희망이란 적극적으로 삶을 연장하도록 돕는 힘이다. 생존을 위해서 삶에 대한 희망과 의지가 필요하다. 1. 장애인의 심리․사회적 특성
2. 장애인과 스티그마(오명감 : stigma)
3. 재활대상자의 자기극복과정 : 대처
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개인과 사회의 관계를 이해하는 인지과제를 수행해야 한다. 학급 급우 및 또래와의 친우관계를 원활하게 맺어야 한다. 학교생활 환경에 익숙해져야 하며 교사와 원만한 관계를 형성해야 한다. 가족의 일원으로서 수행해야 할 역할을 인지하
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모델 점검
- 집단상담프로그램(자기표현훈련 프로 그램)참여
4. 가족 상담&치료
- 위기상황시 대처 능력 향상
- 건강관리 정보 제공을 통한 가족의 단합을 위한 가족 내 역할 재확인
- 이야기 막대를 통한 가족구성원들의 긍정적 관계 유도 및
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