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- 역동성에 대한 반영 - 클라이언트의 성격과 행동, 심리 내적 역동에 대해 반영하기
6) 발달적 반영 - 클라이언트의 사회적 기능 수행에 영향을 주는 과거와 현재의 경험을 반영하기
2. 간접적 실천기법 - 환경을 조정하기
* 참고문헌
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실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 기본개념
1. 강화와 처벌
1/ 강화
2/ 처벌
2. 소거
3. 체계적 둔감법
II. 주요기법과 개입과정
1. 주요 기법
1/ 조작적 조건형성
2/ 고전적 조건형성
3/ 모델링
2. 개입과정
1/ 초기단계
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목표를 나눌 수 있었다. 사후 검사는 DAS 그림검사와 자기효능감 척도, 대인관계기능 척도 검사를 실시하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 개인대상모델 중에 하나를 선택하여 기본 개념, 실천목표와 과정, 개입기법에 대하여 기술하고 사
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모델을 적용한 사례연구를 통하여, 이화여자대학교, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 선택한 개인대상모델(과제중심모델)
1) 기본개념
2) 실천목표
3) 개입과정
4) 개입기법
2. 선택한 개인대상모델(과제중심모델)에 사례 적용
1) 사례
2) 과제
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실천기술론, 공동체, 2018
정선영 저, 사회복지실천기술론, 학지사, 2017
장수미, 최정숙, 박형원 외 5명 저, 사회복지실천기술론, 학지사, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
2-1. 선택한 개인대상모델(과제중심모델)
2-2. 선택한 개인대상모델(과제중
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모델은 주관적 규범의 영향력을 고려하고 있기 때문에 소비자는 자신의 구매 의도와 동기에 대해 확실히 함을 기본으로 하고, 마케터는 광고에 특정 제품을 구매함으로써 가족이나 동료로부터 지지를 받는 장면을 삽입함으로써 소비자의 그
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대상이 되는 공무원들의 인식 전반이 바뀌지 않으면 한시적인 미봉책에 머무를 것이다.
공공조직의 성과평가와 이에 근거한 저성과자 관리사례는 민간의 그것에 비해 많은 근본적인 한계가 있고, 동일한 잣대로 일률적으로 측정할 수는 없
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모델은 대상자의 여가욕구에 따라 치료 서비스, 여가교육 서비스, 레크리에이션 참여 서비스로 나누어진다. 즉, 치료 서비스는 대상자의 기능이나 행동개선에 목적을 두고 다양한 프로그램을 실시하는 서비스이다.
치료레크리에이션에
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실천방안 - 공립초등학교 중심으로 연구
1. 교육과정 지도에서 기독교교육 실천방안
1) 기독교적 교과수업
2) 계발활동 기독교반
2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안
1) 학생상담
2) 가정방문
Ⅵ. 공립초등학교
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실천과정
1. 접수
2. 기초자료
3. 문제사정과 초기계획
4. 개입단계
5. 종결과 평가
제 3절 호스피스 사업의 실천방법
1. 직접적 개입방법
2. 간접적 개입
제 4장 우리나라 호스피스 활동의 문제점과 활성화 방
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실천 역량을 토대로 아동과 가족의 행복한 미래와 건강한 사회 공동체 조성에 실질적으로 기여하는 전문 인재로 성장할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ.
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건강과 복지 증진에 실질적이고 지속적인 기여를 할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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평등한 교육 기회를 누릴 수 있는 미래 사회 구축에 앞장서겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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건강과 복지 증진에 실질적이고 지속적인 기여를 할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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건강과 복지 증진에 실질적이고 지속적인 기여를 할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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