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기법이라기보다는 좌절된 개인을 자기패배적 태도, 정서, 행동의 속박으로부터 자유롭게 하는 수단이라는 것이다(Sweeny, 2005).
Adler의 논리적 결과는 개인상담 장면만이 아니라 학급관리에서도 적극 활용할 수 있는 기법이다. 단, 성공적으로
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상담기법: RET상담자들은 다양한 인지적, 정서적, 행동적 기법을 쓴다. 이러한 다양한 기법들은 내담자 개인에 맞도록 고안한다. 인지적 기법들로는 비합리적 신념의 논박, 인지적 과제의 이행, 언어와 사고의 유형을 변화시키기 등이 있다.
⑥
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개인, 집단 심리치료의 모든 형태)
②제한적 : 현실접촉감이 없는 사람, 심한 자폐나 정신지체상태의 사람
9)평가
①공헌점
a.인간행동의 인지적 측면을 강조함으로써 사고와 신념이 행동에 미치는 효과를 규명하였 고 상담에 있어서 합리적
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상담이나 부부상담, 가족상담 및 집단상담, 문화적 갈등과 같은 다양한 영역에 적용될 수 있으며 프로그램에도 넓게 적용될 수 있다.
4.참고문헌
1) 류옥희, \"아들러학파 상담기법과 개인상담 사례 분석\", 상담심리연구/9(1), 2009., 97-118, 국민
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개인의 문제와 증상의 역동을 드러낸 후에 그것을 다루는 행동계획을 주의 깊게 세운다. 이들은 사려 깊고 융통성 있는 상담계획 내에서 집단상담자와 내담자가 협동한 결과로써 진보와 변화를 만든다고 주장한다. [정신분석적 상담기법]
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