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말하는 집단의 장점
〈모방행동〉〈정화〉
〈대인관계 학습〉〈실존적 요인〉
〈집단 응집력〉 1.개인을 대상으로 한 개입
2.집단을 대상으로 한 개입
3.가족을 대상으로 한 개입
4.경험적 가족 치료 시연 - 사티어 가족치료 시연
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치료에 이르게 되었다.
당면한 질병의 원인과 증상 그리고 치료에 관한 정보제공에서 시작하여, 클라이언트와 가족에게 편마비를 일으키는 뇌졸중에 관한 식견을 갖게 한다. 그렇게 하므로서 환자의 질병에 대한 이해를 촉구하는 데서 시작
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대한 인지행동치료 프로그램
3. 우리나라의 성폭력 가해자에 대한 인지행동치료 프로그램
4. 인지행동치료 프로그램 한계
Ⅲ. 과제중심 모델의 적용
1. 과제중심모델의 개념과 특성
(1) 단기 개입
(2) 구조화된 접근
(3) 클라이언트
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개입
먼저 아이문제에 초점을 두는 것에서 벗어나 아이문제를 둘러싼 가족의 정서과정에 맞추도록 한다. 또한 치료기간 중에 계속 배우자의 말을 경청하고 배우자의 입장을 이해하도록 한다. 상담자의 개입으로 남편과 부인이 각각 원가족에
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클라이언트의 사정
1. 아동학대 피해아동의 사정
2. 가정폭력의 사정
1) 배우자 학대 피해자의 사정
2) 배우자 학대 가해자의 사정
3. 노인학대의 사정
1) 학대 피해노인의 사정
2) 노인 학대 가해자
4. 자해 ․ 자살을 고려하는 클라이언
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클라이언트에 대한 개입과 그 효과」, 2007하계실습 주제별보고서.
<첨부1>
가정폭력 상담 프로그램의 각 단계별 과정 한국가정법률상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부, p.81.
<첨부2>
의사소
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클라이언트에 대한 개입과 그 효과」, 2007하계실습 주제별보고서.
<첨부1>
가정폭력 상담 프로그램의 각 단계별 과정 한국가정법률상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부, p.81.
<첨부2>
의사소
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위한 지침뿐만 아니라 통합적 접근에 대한 이해를 제공한다.
그래서 Peterson은 다음과 같이 정의했다.
≪ … 중 략 … ≫
3. 영역
1)영역
치료 레크리에이션 서비스 모델은 대상자의 여가욕구에 따라 치료 서비스, 여
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이해
1. 성폭력 정의
2. 성폭력의 특수성 및 본질
3. 성폭력으로 인한 피해
4. 성폭력의 원인 및 은닉하게 만드는 주요요인
5. 성폭력의 유형
6. 성폭력에 대한 이론
7. 성폭력피해 후유증
Ⅲ. 성폭력의 사회정책 및 프로그램 현황과
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과거 성장기 때에 형성된 부정적인 자아상이 자존감 및 대인관계에 영향을 주어 위축된 모습이 나타나고 있었음. 이로 인해 경험하는 사회활동에서의 어려움을 해결하여 원만한 사회적응을 위해 개입을 하게 되었으나 ct가 가지고 있는 비합
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치료 과정에 적극적으로 참여하면 자녀의 감정 변화나 행동 패턴을 보다 잘 이해하고, 치료 외의 일상에서 지원할 수 있게 됩니다. 미술치료가 끝난 후에도 가족의 지원은 지속적으로 이루어져야 하며, 가족이 내담자의 치료에 대한 이해도를
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대한 이해
2. 직무수행 목표
● 개인 맞춤형 작업치료 계획 수립
● 기능적 훈련 및 재활 프로그램 실시
● 가족 및 보호자 교육 및 상담
● 치매 예방 및 조기 개입 프로그램 개발
3. 직무수행 방안
● 정밀한 초기 평가 및 분석
●
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과 사회적 역할을 성실히 수행하겠습니다. 상담 과정에서 내담자의 권리 보호와 개인정보 보안을 철저히 준수하고, 상담자의 자기관리와 전문성 유지를 통해 상담 질을 지속적으로 향상시키겠습니다. 사회적 약자와 소외계층에 대한 관심과
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과 임상의 차이
86. 실습하면서 기억에 남는 의사나 특별히 친절했던 의사가 있는지
87. 실습하면서 가장 힘들었던 점
88. 실습할 때 좋았던 부서와 본인에게 안맞는 부서
89. 좋은병원과 나쁜병원의 차이는?
90. 우리병원만의 경쟁력
91. 컴플
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과 연구 성과를 습득하며 전문성을 지속적으로 강화하고, 국내외 전문가들과 협력하여 글로벌 상담심리학자로서의 역량을 확장할 것입니다. 이를 통해 개인과 사회 모두의 정신 건강 증진에 실질적으로 기여하는 상담심리학자로 성장하고자
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