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개인-환경적합성과 직무수행간의 차별적 영향관계와 일가치감의 매개효과. 인적자원관리연구.
정지은. (2013). 대학생의 진로적응성과 사회적 지지, 자아존중감 및 자기주도학습의 인과적 관계. 서울대학교 대학원.
김남홍(2001). \"대학생의 진
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용을 통합하고, 유아와 유아주변의 인적 및 물적 환경을 통합하며 또한 교과목들을 통합적으로 재조직하여 가르치는 방법으로 정의(이기숙, 2000).
- 통합된 학습경험을 제공하기 위해서는 각 유아의 개별적 학습 스타일에 적합해야 한다. 유아
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개인-조직적합성과 이직의도의 관계에 관한 연구 -직무만족의 매개효과를 중심으로-」,『한국사회복지행정학』제25권 제2호.
김정윤, 2014, 『사회복지학 전공 대학생의 사회복지 가치가 다문화 수용성에 미치는 영향 : 문화간 감수성과 사회
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둥 이고 집중력도 산만했지만 요즘은 무슨 얘기를 하면 귀 기울여 듣고 자기가 하고 싶은 말도 하려고 한다. 이런 부분에서 보면 언어적 특성은 제대로 발달이 되어져 있는 것 같다.
4. 해당 영아의 발달에 영향을 미쳤을 것으로 생각되는 다양
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개인 조직 적합성에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고, 이들 개인차원의 변수 간 관계에서 조직구성원의 회복탄력성이 갖는 조절역할 가능성을 살펴보고자 한다. 조직구성원의 외부에 존재하는 환경적 요인 또한 개인조직적합성에 중대한
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