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아동복지는 보건과 교육 등을 포함한 다 학문적인 접근이 필요하나 실천적인 면에서 사회복지의 한 분야로서 사회복지사의 적극적인 활동이 필요하다. 아동에 대한 이해와 전문적인 개입방법에 대한 지식의 습득과 훈련을 통해 아동복지 전
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복지사가 할머니와 상담.
2. 준엽의 학교 적응 어려움 - 사회복지사는 대안학교 탐색
3. 늦은 귀가 여전, 귀가규칙 지키기 어려워 함
- 이행하지 않을 시 결과 제시, 반복하여 규칙 준수 중요성 강조
문제 초점화
1. 준엽의 학교 부적응 문제에 대
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아동복지서비스 ( 지역사회 연계: 사회복지관 방과 후 교실 이용)
- 빈곤가족을 위한 경제적 원조 서비스 제공
- ct의 부모의 안정적인 일자리를 제공하여 가족이 함께 살게 함
2. 미시적 접근
- 학교급식 실시
- 가족생활교육 프로그램
가족 구
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복지의 현황
1) 아동복지 현황
2) 장애인복지 현황
3) 여성복지 현황
4)노인복지 현황
2. 사회복지의 목표 문제
3.사회복지 대상자의 선정 문제
4. 사회복지의 내용 문제
1) 아동복지의 문제
2)장애인 복지의 문제
3) 여성
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개입을 할 수 있도록 해야한다. 또한 지역사회에서도 사회복지사, 학교교사, 의사, 종교인, 청소년기관 종사자 등으로 구성된 Gatekeeper 프로그램을 개발하여 실시할 필요가 있으며, 지역사회에 기반 한 위기 개입과 지지적 서비스를 제공할 수
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개입하는 경우, 상담과 구체적인 원조프로그램을 제공하는 상담가/ 임상가 역할 이외에도 관련 제도나 법, 사회적 인식 등을 바꾸기 위한 적극적인 개입을 위해 사회복지사는 클라이언트의 옹호자, 행동가로서 역할을 수행하게 된다.
(5)장애
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복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정
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복지의 활용방안
1) ‘교육복지’ 실현과 학교사회복지사
2) ‘빈곤아동 및 청소년종합대책‘과 학교사회복지사
Ⅱ. 학교사회복지의 실천영역
1. 용어 정의
1) 학교폭력
2) 학교중퇴
2. 현황
3. 원인
4. 학교사회복지의 개입
5. 학교사회복지의
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아동학대 문제의 심각성을 먼저 인식시키는 것이 사회복지사의 중요한 역할중 하나이다.
(9) 부모교육 실시
아동학대예방을 목적으로 하는 부모교육 프로그램으로 부모의 연령, 학력, 직업을 고려한 프로그램에 포함되어야 하겠다. 아주 젊
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복지법 등에 의해 미혼모와 그 자녀에 대한 미혼부의 책임을 강화시켜 자녀양육비와 생활비 등 모든 경제적 지원의 책임을 일차적으로 미혼부에게 부과하고 있다.
즉 독일은 아기 양육지원을 중심으로 복지서비스가 실시되는데, 국가는 아동
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