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정우 찾으러 나갈 테니까 어디 나가지 말 고 집에서 기다리렴.”
정우가 없어졌데요. 설마······. 거짓말이겠죠! 그 순간 현우는 번뜩 생각이 들었어요.
“나는 내 동생 정우를 예뻐해 주지 않고 미워하기만 했어. 정우와 놀아주 지 않고
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자유선택활동시간에 함께 무대도 꾸미고 소품도 만들어 보도록 하자.
정리하기
- 도우미 먼저 일어나서 간식 준비하자.
- 바닥에 앉은 어린이 먼저 일어나서 간식 먹을 준비하자.
- 의자에 앉은 어린이들 의자 정리하고 간식 먹을 준비하자.
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나도!”
병돌이가 맞장구치며 이야기했어요.
“치카치카”
토순이가 칫솔로 이를 닦고 있어요.
“아~너무 매워. 병돌아.”
“나도 싫어. 여기가 싫어!”
병돌이와 병순이는 이리저리 도망다녔어요.
하지만 어떻게 되었을까요?
“이를 닦았으
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넝쿨 1. 동화구연이란 무엇인가
2. 동화구연의 필요성
3. 동화 개작방법
4. 동화구연의 효과적 방법
5. 동화구연 개작
1) 아기 사슴과 포도 넝쿨 - 이솝우화
2) 지도방법
3) 동화구연 개작 - 대나무의 노래
4) 지도방법
참고문헌
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동화 하나를 고르시오
①구연동화
②창작동화:
③개작동화,
④문장동화
39. 근대 아동문학의 시작에 대한 설명으로 알맞지 않는 것은?
①어린이들은 성인들의 문화를 자유분방한 상상력을 이용해 자기들 것으로 만들지는 못했다
②세계모든
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