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누리과정과 연계하는 창의·인성교육‘ 조치원대동초등학교병설유치원 교사 홍미숙 씨의 컨설팅 장학이다. 컨설팅 장학의 주요 내용은 먼저 의뢰인과 첫 만남을 통해 학급 실태 및 의뢰인의 요구를 정확히 알아보고 컨설팅에 대한 상호 의견
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개정 누리과정’을 바탕으로 유아들에게 사회교육을 실시하고자 한다. 다음에 근거하여 설명하시오.
① 사회교육의 궁극적인 목적과 목표, 사회교육의 내용
② 사회교육을 위한 교수학습 방법 혹은 전략
③ 유아를 위한 사회교육 단위
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개정 누리과정’을 바탕으로 유아들에게 사회교육을 실시하고자 한다. 다음에 근거하여 설명하시오.
① 사회교육의 궁극적인 목적과 목표, 사회교육의 내용
② 사회교육을 위한 교수학습 방법 혹은 전략
③ 유아를 위한 사회교육 단위
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교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례를 제시하시오. (15점)
3. 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류하고, 각 특징을 기술하시오. (10점)
4. 2019 개정 누리과정의 특징을
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개정 누리과정’을 바탕으로 유아들에게 사회교육을 실시하고자 한다. 다음에 근거하여 설명하시오.
① 사회교육의 궁극적인 목적과 목표, 사회교육의 내용
② 사회교육을 위한 교수학습 방법 혹은 전략
③ 유아를 위한 사회교육 단위
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학습 효과를 보인다. 우리나라의 교육 현실에서도 이러한 환경중심 접근법의 중요성이 점차 인식되고 있으며, 2019 개정 누리과정에서 강조하는 놀이중심 교육과정과도 맥을 같이 한다.
둘째, 교사의 전문성과 교수 역량이 영유아 수학교육의
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개정 누리과정’을 바탕으로 유아들에게 사회교육을 실시하고자 한다. 다음에 근거하여 설명하시오.
① 사회교육의 궁극적인 목적과 목표, 사회교육의 내용
② 사회교육을 위한 교수학습 방법 혹은 전략
③ 유아를 위한 사회교육 단
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개정누리과정에서 음악교육에 해당하는 부분을 찾아서 쓰시오.
6, 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.
7, 음악활동(감상, 노래, 악기, 신체표현, 국악) 중 한 개의 활동지도안
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교수-학습 과정은 과학 주제 관심 갖기, 과학 문제 탐구하기, 과학 문제 평가하기의 과정으로 진행된다. 과학 주제 관심 갖기는 주제 및 활동을 소개한다. 과학 문제 탐구하기에서는 활동방법을 알아보고 활동을 해보는 것으로 관찰, 측정, 실
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개정 누리과정의 특징을 성격, 구성의 중점, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 개정 누리과정에 따른 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오.
4. 2019 개정 누리과정에 따른 교재교구 제작 및 활동계획안을 작성하시오.
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