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과정 개발 방향의 탐색 : 각 교과별 교육과정 분석과 수준별 교육과정 개발 ; 토론 : 「 영어교과 현행 교육과정 분석 및 수준별 교육과정 개발 방안 」 에 대한 토론. 1996. 한국교육과정학회
배두본. 영어과 수준별 교수-학습 방법에 관한 연구.
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과정」, 배영사, 1990.
ㆍ김봉수, 「교육과정」, 학음사, 1983. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과정의 개념
1. 교육과정의 어의
2. 교육과정의 정의
Ⅲ. 교육과정의 구성요소
1. 교육목표
2. 교육내용
3. 교수ㆍ학습과정
4. 평가
Ⅳ. 교육과정의 성
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교수학습 방법》, 2009
박기용, 《초등학교 국어과 교육의 구조와 이론》, 월인, 2006
최지현 외 6명, 《국어과 교수·학습 방법》,역락, 2007
강경호 외 5명, 《2007년 개정 교육과정《20른 초등 국어과 수업 방법》, 박이정, 2009
임용운, 《초등학교
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과정
① 식을 보고 그 식에 알맞은 일상 생활과 관련된 문제를 두세 개 만들 수 있다.
내용 삭제
현행에선 심화과정으로 다루어진 내용이 기본 과정으로 추가됨
심화 과정이 내용 상의 국가 수준 제시가 아닌 교수 학습 상의 유의점으로 제시
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교수학습 프로그램에 적용하고자 한다.
한국사회도 다문화사회로의 이행이 가속화되면서 다문화 담론에 대한 학문적 연구와 함께, 학교 교육과정에 이러한 사회 환경의 변화를 반영하게 되었다.
즉, 2007년 개정교육과정에는 이러한 다문화교
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방법 소개
2. 이미지 형성을 돕는 색체감각 훈련 및 자료의 개발
1) 색체 학습장 활용
2) 색채의 연상과 발상지도
Ⅵ. 미술과(미술수업, 미술교육)의 교수학습방법
1. 표현력 신장을 위해서는
2. 감상활동을 위해서는
Ⅶ. 미술과(미술수
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방법을 설명과 시범을 보이면서 발표해 봅시다
탐구 결과 발표하기.
관찰하는 모둠의 학생들은 자신들이 찾은 방법과 비교하며 볼 수 있도록 지도한다.
심화
단계
학습과정
교수, 학습 활동
참고할 점
심화 활동
탐구 내용 심화시키기
◇가
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과정 편성·운영 Ⅰ. 정보통신기술활용 수업자료(교수학습지도자료)
1. 목적
2. 내용
1) 정보 통신 기술 활용 수업 자료 목록 작성
2) 정보 통신 기술 활용 수업안 구안
3) 정보 통신 기술 활용 수업의 실제 개발
3. 기본 방향
4. 효과
Ⅱ.
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학습
Ⅵ. 영어교육(영어지도, 수업)과 드라마활용
Ⅶ. 영어교육(영어지도, 수업)의 유의점
Ⅷ. 영어교육(영어지도, 수업)의 사례
1. 배경
2. 적용
3. 효과
Ⅸ. 영어교육(영어지도, 수업)의 방법
1. 교육과정에 나타난 교수?학습 방법
2.
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방법
Ⅷ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 교수학습방법
1. 통합적인 지도
2. 토의식 수업
3. 실천을 위한 지도
4. 교재의 재구성과 다양한 학습 자료 개발
5. 교사들의 모범
6. 학년별 발달 수준에 부합되는 지도 방법 구사
7. 인성 교육과 연
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