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과정에는 사회관계 영역 이외에도 기본생활, 신체 운동, 의사소통, 예술경험, 자연탐구의 영역이 있으며, 누리과정에서는 사회관계 영역 이외에 신체 운동 · 건강, 의사소통, 예술 경험, 자연탐구의 영역으로 구성되어 있다.
보육과정의 기본
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과정은 창의성의 인지적, 성향적, 동기적 요소를 교육과정의 내용과 유기적으로 연결시키는 교육과정이다. 따라서 이러한 교육과정이 창의성 교육에 적절하다고 볼 수 있으며, 현행 유치원 교육과정에 해당하는 3-5세 연령별 누리과정에서 제
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개념
2. 어린이집 보육교사와 유치원 교사들 간 격차를 줄이기 위해 국가에서 시행하고 있는 방안
1) 관리주체 통합과 재원통합 추진
2) 누리과정 실시
3) 통합모델안 개발과 유보통합시범사업 추진
3. 본인의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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과정, 2012, 홍순정
https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=85f061d9539a6756ffe0bdc3ef48d419
영유아 교육 프로그램, 2002, 홍지연
https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=a3d1e47c22d5980f
누리과정의 수행
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과정/누리과정에 기초한) 김혜금, 임양미 외 1명 저 | 학지사 | 2016.01.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육과정에서의 유아과학교육의 목표와 교육내용
2. 유아과학교육을 위한 교사의 마음가짐과 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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고문헌
이경화, 3~5세 연령별 누리과정에 따른 정부 발행 교단지원 자료의 놀이 담론 비판, 생태유아교육연구 제 18권, 2019, pp.1~25.유아, 놀이, 유아교육을 위한 평가의 미래, 한국유아교육학회 춘계정기학술대회, 2019, pp.17~42.
박창현, 유아교육
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누리과정 영역별 내용 체계 분석”, 경상대, 2013
- 이순형, “보육과정”, 학지사, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 환경과 에너지라는 주제로 만5세 주간 보육계획안 작성
2. 환경과 에너지라는 주제로 만5세 일일 보육계획안 작성
Ⅲ 결론
Ⅳ
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문제를 해결하는 기술을 배울 수 있다.
이와 같이 놀이는 유아발달에 다양한 영향을 미치기 때문에 중요하다고 볼 수 있으며, 이에 따라 놀이를 중심으로 한 누리과정이 진행되어야 한다고 생각한다.
교육과정의 교수-학습 부분에서는 아이
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과 미술활동의 통합을 통해 표상이 더욱 효과적으로 변화할 수 있게 된다.
마지막으로 친구들의 사진을 서로 탐색하면서 공동체와 화목하게 지낼 수 있는 소양을 갖출 수 있게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 누리과정의 영역 중 세 가지가 포함된
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과정과 교육평가. 서울: 학지사.
교육과학기술부(2013). 3-5세 연령별 누리과정: 교사용 지침서. 교육과학기술부·
김희진 외(2004). 영아를 위한 프로그램의 실제. 이화여자대학교 교육과학연구소 아동교육연구부 편.
김옥진(2010). 보육시설 특성
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