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과정이나 누리과정, 그리고 초등교육과정 만으로 충분한 교육적 효과가 나타날 수 있다고 생각한다. 그렇기 때문에 특별한 조기영어교육이 필요하지는 않다고 생각하며, 조기영어교육을 언제 진행해야 된다기 보다는 기성교육의 틀 안에서
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누리과정을 배우는 아동들은 그때에 비해서 훨씬 앞당겨 과학에 대해 알아가고 있다. 또한, 실험위주의 체험을 함으로써 과학에 대한 호기심을 키워나갈 것이다.
어느 광고에서 보았듯이 우리에게는 가수나 탤런트 보다 과학자가 더욱 절실
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누리과정을 배우는 아동들은 그때에 비해서 훨씬 앞당겨 과학에 대해 알아가고 있다. 또한, 실험위주의 체험을 함으로써 과학에 대한 호기심을 키워나갈 것이다.
어느 광고에서 보았듯이 우리에게는 가수나 탤런트 보다 과학자가 더욱 절실
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누리과정 관련요소
- 듣기 영역, 이야기 듣고 이해하기
- 말하기 영역, 자신의 경험과 생각 간단한 문장으로 말하기
- 탐구하는 태도 영역, 호기심을 가지고 기르기
활동자료
● 게임용 카드 만들기 재료
- 하드보드지, 투명 시트지, 채색도
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방법을 모색해야 할 것이다. 이를 통해 유아들은 건강하게 성장하고, 자신의 감정과 생각을 자신 있게 표현해 나갈 수 있을 것이다. 1. 서론
2. 아동미술의 개념
3. 누리과정과 아동미술의 연계
4. 아동미술에서 보육교사의 기능
5. 결론
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누리과정 자연탐구 영역의 목표인 ‘유아가 호기심을 가지고 주변 세계를 탐구하고 문제해결을 통해 과학적으로 생각하는 기초 능력과 태도를 기른다’ 와 자연탐구영역의 하위요소인 ‘탐구하는 태도 기르기’, ‘과학적 탐구하기’를 통
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과정이나 누리과정, 그리고 초등교육과정 만으로 충분한 교육적 효과가 나타날 수 있다고 생각한다. 그렇기 때문에 특별한 조기영어교육이 필요하지는 않다고 생각하며, 조기영어교육을 언제 진행해야 된다기 보다는 기성교육의 틀 안에서
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과정 교사, 통학 지도 요원을 채용하고자 한다. 더불어 교육과정 운영계획은 개원 1달 전에 입안 작성하여 교사들과 토의하여 조정한 후 누리과정에 맞게 적용하고자 한다. 기타 교육활동계획(안전교육, 교육행사 및 현장학습, 연수 및 장학,
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누리과정 도입을 통한 획기적인 재정투자로 이어져 무상 유아교육과 보육이 결실을 맺게 되었다. 이는 유아교육을 통해 사회적 문제의 발생을 미연에 방지하고 국가 경쟁력을 높일 뿐 아니라 나아가 빈부차이나 계층 간의 갈등, 빈곤의 세대
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누리과정 관련 요소에도 접목할 수도 있다. 유아들은 하나의 주제로도 수백 개의 질문, 확장적 사고를 할 수 있다는 것에 흥미를 느끼고 사물을 바라보는 시각과 함께 다양한 생각을 쏟아낸다. 꼭 교과와 연계된 질문이나 토론이 아니라도 괜
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