|
과정적, 상호작용적 교수법으로 구분하였다. 교수-학습방법과 그에 따른 교사의 역할을 다음과 같다.
전달적 교수법은 교사가 지식의 소유자인 동시에 제공자로서 유아의 학습에 핵심역할을 하는 방법으로, 교사가 학습의 내용과 방향 등 가
|
|
|
과정
제1차 사회과 교육과정 개정
1953년 휴전 협정1955년에 정부가 부산에서 서울로 환도한 후 개정. 중학교-지리,역사, 일반사회로 나눔, 고등학교-지리, 역사, 일반사회, 도덕등으로 나눔
제2차 사회과 교육과정 개정
1961년 5ㆍ16군사 쿠데타
|
|
|
과정 개정 시안
탐구생활의 목표로는 자연을 존중하고 문제해결을 위한 기초 소양을 기르는데 두었다.
가. 사물과 자연현상에 대해 호기심을 가지고 지속적으로 탐구하는 태도를 기른다.
나. 사물과 자연현상에 대한 기초 지식을 이해하고
|
|
|
과정
④ 특별활동시간 강조 - 주당 1～2시간(학급활동 1시간 포함)
7) 제6차 교육과정 : 학교중심교육과정(1992～1997)
① 추구하는 인간상
- 건강한 사람, 자주적인 사람, 창의적인 사람, 도덕적인 사람
② 교육과정의 개정 방향
- 지방분권화 : 시
|
|
|
과정에 규정하고 있으나 일본은 학교 교육법에 규정하고 있는 점이다. 한국은 주기적으로 개정되는 가변적인 국가수준 교육과정에 각급학교의 교육목표를 제시함으로써 시대에 따라 교육목표의 사회적, 개인적, 학문적 적합성을 고려할 수
|
|
|
과정을 수정하여 사용함.
5. 통합화 : 학습자의 학습을 극대화하기 위하여 새 교육과정을 운영에서 동료 교사들과 협동함.
6. 갱신 : 새 교육과정을 재평가하여 미비점을 보완하고 수정할 뿐만 아니라 근본적인 개정 방향을 제시함.
- 교사가 개
|
|
|
과정은 지식정보화 사회에 대응하기 위한 교육과정으로서 인간적인 학교를 만들기 위하여 지역이나 학교 실정에 알맞은 학교교육과정이 다양하고 특색 있게 운영되기를 기대하고 있으며, 학교교육 패러다임(paradigm)을 교육과정 중심으로 전
|
|
|
과정 편제 1부.
2. 고등학교 선택중심 교육과정 편제 1부.
3. 초·중등학교 교육과정 개정 내용 1부.
보도자료
유치원, 특수학교, 고등기술학교 교육과정 개정
교육부는 6월 30일, 유치원, 특수학교, 고등기술학교의 교육과정을 확정하여 고시하였
|
|
|
과정 편제 1부.
2. 고등학교 선택중심 교육과정 편제 1부.
3. 초·중등학교 교육과정 개정 내용 1부.
보도자료
유치원, 특수학교, 고등기술학교 교육과정 개정
교육부는 6월 30일, 유치원, 특수학교, 고등기술학교의 교육과정을 확정하여 고시하였
|
|
|
과정 포함) 하고, 의료조직에 전략계획을 도입해야 하는 이유 및 전략계획의 장점들을 나열하시오.
1. 전략계획이 무엇인지 설명
1) 전략적 기획이란?
2) 목표관리(MBO)란?
2. 의료조직에 전략계획을 도입해야 하는 이유 및 전략계획의 장점
1)
|
|
메뉴펼치기
