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교육부의 정책 독점현상은 타부처와의 정책이견은 물론, 지방교육행정기관과의 갈등으로 나타나는가 하면 교육 현장으로부터 배타적 감정을 야기시키고 있다.
Ⅶ. 김대중정부(국민의정부) 교육개혁의 시사점
公約은 공법상의 계약 또는 사
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김대중 정부의 산업구조 조정정책 평가, 한국행정학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국민의 정부(김대중정부)의 대북화해협력정책
Ⅲ. 국민의 정부(김대중정부)의 국방정책
Ⅳ. 국민의 정부(김대중정부)의 교육개혁정책
1. 교육철학?이념
2. 교육공
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교육개혁 평가, 한국교원단체 총연합회가 2002년 4월 9일 한국프레스센터에서 개최한 제38회 교육정책토론회 자료집, 한국교육정책평가와 차기정부의 과제
윤정일 외 공저, 한국의 교육정책, 교육과학사, 1991
정영수 외, 한국 교육정책의 이념
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국민의 정부 정부혁신 이념과 한계와 문제점
1) 효율성의 지나친 강조
2) 하향식 개혁추진과 참여의 부재
3) 작은 정부 추진과 역량구축 미흡
Ⅲ. 노무현정부(참여정부)의 언론 정책기조
Ⅳ. 노무현정부(참여정부)의 교육 정책기조
Ⅴ.
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정부) 인사행정
1. 환경적 조건
2. 인사행정의 기초
1) 인사행정법령
2) 인사행정기관
3. 분류제도
4. 채용
1) 모집
2) 시험 및 임명
5. 능력발전
6. 신분보장과 징계제도
1) 신분보장
2) 징계
Ⅴ. 국민의 정부(김대중정부) 인사행정
1. 공무
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