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관 등 유교적인 식자층은 반외세 운동을 주도하면서도 기존의 봉건제도를 타파하는 반봉건 운동을 지향하지는 않았다.
② 이들의 민족교육운동은 민족 사학을 중심으로 전개되었다. 1. 개화기 민족교육운동의 방향
2. 민족교육운동
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개화기 및 일제시대의 체육
1. 근대와 문호 개방
2. 근대사상 갑오경장 국권회복 운동
3. 일제의 식민통치
4. 개화기및 일제시대의 교육
1) 개화기의 교육
2) 일제치하의 교육
5. 개화기 및 일제시대의 체육
1) 근대 체육의 개념
2)
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개화기소설의 유형
가. 한문소설
1) <一捻紅>
2) <夢見諸葛亮>
3) <神斷公案>
나. 夢遊錄系 小說
1) <禽獸會議錄>
2) <夢見諸葛亮>
3) <夢拜金太祖>
4) <꿈하늘>
다. 傳記小說
1) 전기소설의 특징
라. 新小說
1) 대표적 작가
2) 대표적 작
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국권회복에 관한 기사로 압수되는 등 여러 차례에 압수 ·발행금지가 되더니, 1911년 5월 15일 발행 제4권 제2호에 실린 박은식(朴殷植)의 <왕양명선생실기(王陽明先生實記)>로 인해 압수, 일제는 결국 《소년》지의 발행을 정지시켰다. 통권
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개화기 교육의 성격 연구>, 영남대학교 석사학위 논문, 1999
임덕순, <구한말 근대학교의 민족교육 운동에 관한 연구>, 한남대교육대학원 석사학위 논문, 1994
김연희, <대한제국기의 전기사업>, ≪한국과학사학회지≫, 1997
신용하, <
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국권의 상실과 연관되어 있다. 나라를 잃은 망국인이나 부모를 여읜 천애고아는 따뜻한 사랑과 정에 굶주리게 마련이다. 이광수의 소설이 정의 문학 무정, 유정, 사랑 등으로 나타나거나 빈번히 사랑과 연애를 주제로 하고 있는 것은 분명히
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