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반납하게 한다. 교사는 각 매체 사용방법을 수업 중 순회하면서 학생의 수준에 맞게 지도한다. 1. 교수목표
2. 교수분석
3. 학습자 및 환경 분석
4. 성취목표 진술
5. 평가도구 개발(준거 지향 검사)
6. 수업전략 수립
7. 수업자료 개발
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. 가족복지의 영역과 서비스
(1) 가족의 기능을 지지·강화
(2) 가족의 기능 보충
(3) 가족의 기능 대리
Ⅲ. 가족복지의 기능
(1) 거시적 관점
(2) 미시적 관점
(3) 거시·미시적 관점
Ⅳ. 가족복지정책 프로그램의 현황 및 문제점
참고자료
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프로그램 목표구성 요소 : 유의미성, 구체성, 측정가능성, 지향성
30.목표설정의 기준
-목표설정시 반드시 클라이언트를 중심에 두고 목표를 설정한다.
-기관의 목적 또는 프로그램 목적과 논리적으로 연관성을 유지한다.
-클라이언트 집단이
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프로그램 - 박미선, 이원숙, 학지사, 2010
가정폭력 - 한국여성의 전화연합, 한울아카데미, 2009
여성복지론 - 김태현 외, 교문사, 2007
가정폭력의 실태와 대응방안에 관한 연구 - 신경수, 경남대학교, 2007
가정폭력피해자에 대한 사회복지적 지원
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프로그램과 프로젝트 접근법의 배경비교
2. 몬테소리프로그램과 프로젝트 접근법의 교육적 의미와 목표 비교
3. 몬테소리프로그램과 프로젝트 접근법에서 교사의 역할 비교
4. 몬테소리프로그램과 프로젝트 접근법 교육적 시사점
5. 몬테
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프로그램의 개발 및 운영
4. 근린환경의 환경교육적 활용을 위한 시설 조성(지역의 환경탐방로 조성 및 안내문과 표찰 달기, 초,중,고등학교의 텃밭만들기 등)
다) 현장체험학습 프로그램 운영의 표준화와 전문화 촉진
현재 우리 나라에서 실
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지향하는 것이 되어야 함
(3) 전문성 강화 : 사회환경에서 아동 욕구에 따라 다각적 프로그램 제공 필요/ 아동의 문제해결 또는 욕구충족을 위해 전문성 요구됨.
(4) 국가의 의무 강화 : 법상 임의조항을 강제조항으로 변경하여 국가가 주요 주
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프로그램 목표구성 요소 : 유의미성, 구체성, 측정가능성, 지향성
44. 클라이언트 집단 : 서비스 대상자 선정에서 ' 표적집단의 하위집단으로 프로그램의 직접적 대상자인 사람들'을 가르키는 집단
45. 예산 : 일정기간 동안 조직의 재정계획, 조
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프로그램」, 「7강 프로젝트 접근법(1) (Project Approach)」, 「8강 프로젝트 접근법(2) (Project Approach)」, 『영유아프로그램 개발과 평가 강의록』, 유아교육학과, 한국방송통신대학교.
김현우, 오광수, 양웅비, 「Piaget의 인지발달 이론에 따른 유아
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프로그램의 질적 혁신보다는 기술적 혁신만 지니고 있다는 비판도 제기되었다. 특히 <빅 브라더>와 경마채널의 쌍방향서비스는 공공서비스 조직의 시민참여적 지향성보다는 상업디지털TV의 돈벌이 수단에 지나지 않는 다는 것이다. 결과
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