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사회의 특성이라고는 할 수 없다. 이와 마찬가지로 거시사회학과 미시사회학도 서로 반대되는 개념 같지만, 밀접한 관련을 맺고 있는 이론이라 할 수 있겠다. 1. 거시사회학
2. 미시사회학
3. 거시사회학과 미시사회학의 특징 비교
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사회복지 현장에 적용 하는 것이 맞지 않나 생각이 들었다. 학교교육의 역기능에 초점을 둔다는 점에서 신교육사회학은 갈등주의 패러다임과 공통된다고 본다. 다른 점은 갈등주의 패러다임이 거시적 접근이며 신교육사회학은 미시적 접근
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비판
1) 평가
2) 비판점
7. 규범적 패러다임과 해석학적 패러다임의 비교
8. 신교육사회학
1) 성립배경
2)기본적인 주장
3) 대표 학자
4) 신교육사회학에 대한 평가와 비판
※ 기능이론과 갈등이론의 비교
1. 공통점
2. 공통된 한계점
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사회학과 박사 논문, 1991
2. 권이종, 청소년 지도의 실제. 배영사, 서울, 1989
3. 이광희, 청소년비행동기요인과 대책에 관한 연구. 건국대학교 석사논문, 1995
4. 윤덕중, 범죄와 소년 비행학. 박영사. 서울, 1991
5. 심영희, 숨은 비행의 사회학적 연
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사회문제와 사회복지, 학지사, 2004. 01
※ 최선화 外, 사회문제와 사회복지, 양서원, 2003. 08
※ 최일섭최성재, 사회문제와 사회복지, 나남 출판사, 2000. 03
※ 김성이김성균, 사회과학과 사회복지, 나남 출판사, 1997. 01
※ 박석돈, 사회복지학개론,
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