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건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 건강가정지원센터 종사자의 자격
2. 건강가정사 현장실습
3. 건강가정사의 역량개발
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실습시간
□ 여성가족부 「건강가정사 자격요건에 관한 지침」별첨 1 ‘건강가정현장실습표준과 개요’에 근거
건강가정현장실습은 이론(16시간), 실습(48시간)의 64시간으로 구성
실습시간은 48시간 중 24시간 이상은 반드시 건강가정지원센
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기본적 이해, 활동 영역과 의의, 계획과 실시, 레크리에이션 활동의 실천
케어현장실습
40
이상
노인, 장애인 시설에서의 케어실습
기 타
인간관계훈련, 특강 등
합 계
200시간 이상
참고문헌
개호복지개론/ 장세철외 공저 / 대학출판사 /2002
노
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기본원칙
1) 개개인의 생활습관이나 문화, 가치관의 존중
2) 인간의 존엄성과 개별화
3) 생활의 자립성 확대를 꾀할 것
4)안전을 지키고 상대에게 위해를 주니 않을 것
5)자기결정권의 존중
6) 전문성의 원칙
7.우리나라 케어복지 욕구 실태
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기본 원칙
3) 노인 요양 및 의료서비스
4) 재정
Ⅵ. 간병?일상활동 지원인력 제도화 방안
1. 간병?일상활동 지원인력 업무 및 서비스 대상자
1) 주요 업무내용
2) 서비스 대상자
3) 서비스 활동분야
2. 간병?일상활동 지원인력 수요예측
3.
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기본원칙······················· 28
2. 경호무도 활용시 기본 수칙··································· 31
3. 대적 및 제압을 위한 경호무도의 접근······················· 32
Ⅴ. 결론········
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발생원인
3. 한부모가족의 특성
4. 한부모가족의 유형
Ⅲ. 한부모가족의 실태와 문제점
1. 한부모가족의 실태
2. 한부모가족의 문제점
Ⅳ. 한부모가족 지원서비스 개선방안
1. 기본방향
2. 지원서비스 개선방안
V. 결론
<참고문헌>
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가정)복지과-아동계-방과후 보육시설 담당자의 전담체계로 바꿔져야 된다. 또한 이러한 전달체계를 갖기 위해서는 ‘방과후아동보육법’과 같은 법령이 마련되어야 한다.
이러한 방안을 통해 방과후 아동 보육프로그램 운영환경은 개선되고
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건강증진연구사업(07-37).
질병관리본부. 2006. 「2005 건강행태 및 만성질환 통계 자료집」.
청소년보호위원회. 2004. 청소년자살의 원인과 실태
통계청. 2008. 「2007년 사망 및 사망원인통계결과」. 보도자료.
한국청소년상담원. 2007. 청소년자살예
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가정학회지, 36(6), 95-108
임재택(1983), 유아교육환경 평정 척도의 표준화를 위한 예비연구, 부산대학교 사범대학 교육논집, 10, 107-143
양옥승신은미(2001). 「유아교육보육기관 평가인정제 모형(안)」의 평가인정기 준에 대한 학부모의 인식. 열린
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단 한 번도 스스로의 자리에서 최선을 다하지 않은 시간은 없었습니다
(질의항목4) 가장 기억에 남는 일 (성공, 실패사례 중심) (500 자 이내)
고등학교 졸업 후 학업에 대한 열정은 많았지만 가정형편상 취업의 길을 선택할 수밖에
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기본과 원칙을 철저히 준수하며 현장 내 신뢰받는 운전기사가 되는 것이 목표입니다. 중장기적으로는 최신 안전 기술과 장비를 습득해 작업 효율과 안전성을 높이는 데 기여하고 싶습니다. 또한 동료와 협력해 안전 문화 정착에 힘쓰며, 조직
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실습 기간 동안, 내과 병동에서 환자 간호를 담당하며 기본적인 간호 기술을 습득하고, 환자와의 신뢰 관계를 구축하는 데 집중했습니다. 특히, 한 환자가 당뇨병으로 입원했을 때, 저는 그의 식이 요법과 혈당 관리를 도와주며 건강 교육을
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건강하고 포용적인 사회를 만드는 데 일조하겠습니다.
이와 같이 저는 한양대학교 상담심리대학원 상담심리전공에서 습득한 전문 지식과 실무 경험을 토대로 상담심리 분야에서 학문과 현장, 교육과 정책을 아우르는 다각적 역할을 수행하
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건강하고 포용적인 사회를 만드는 데 기여할 것입니다.
이와 같이 저는 중앙대학교 심리서비스대학원 상담심리학과에서 습득한 전문 지식과 실무 경험을 바탕으로 상담심리 분야의 현장과 학문, 교육과 정책을 아우르는 다각적 역할을 수행
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