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질병의 위험성을 알고 주의하며 질병을 예방하는 방법을 교육할 수 있었다.
유아가 질병에 걸리지 않도록 예방에 힘쓰고 아플 때 적절히 표현할 수 있도록 지도하며 영아의 표현에 따뜻하게 반응하고 적절한 조치를 할 수 있는 교육이었다.
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2) 약의 종류에 따른 복용 방법에 대해 알아볼 수 있었으면 좋겠다.
(3) 자유선택활동 시 역할놀이영역에서 자유롭게 역할놀이 해볼 수 있다.
ii. 활동 - 2 : 위험한 식품첨가물
*연령/영역 만 4세 / 안전교육
*누리과정 관련요소
신체운동·건강 &
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교육과학기술부 보건복지부, 2013
키드키즈>활동계획안>의사선생님을 만나러 가요
키드키즈>활동계획안>여름철 질병 OX 퀴즈 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
-의사선생님을 만나러 가요
1)내용
2)교육적으로 적합한 부분
3)개선사항
-여름
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건강교육 (효과적인 예비교사교육을 위한 뇌 기반), 학지사
2. 김혜경 저(2014), 영유아건강교육, 공동체
3. 꼬망세, www2.edupre.co.kr
4. 키드키즈, www.kidkids.net Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 활동 [1]
1) 활동 소개: 여름철 질병 맞
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관련이 있기 때문에 날씨와 계절에 다른 옷차림에 대한 교육이 필요하기 때문에 ‘계절에 맞는 옷차림하기’활동이 유아건강교육활동으로 매우 적합하다고 생각한다(유은영,2011).
Ⅲ. 결론
질병예방교육 활동을 몇 가지 예시를 살펴보고, 이
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