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과 치료
1. 학습 부진아 예방
2. 학습 부진아 치료를 위하여
1) 눈높이학습 프로그램 운영하여
2) 눈높이학습부진아 지도
3) 보조프로그램 활용
4) 부진아 신상 관리
5) 학습 결과의 평가
Ⅴ. 학습부진아의 지도 내용
1. 학습 부진아 지도의
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심리치료의 기법
3. 프로이트와 융의 공통점
1) 무의식
2) 정신의 구조
3) 성격의 발달
4) 프로이트와 융의 이론
4. 프로이트와 융의 차이점
1) 성악설과 성선설
2) 심리치료
3) 무의식
4) 리비도
5) 종교에 대한 관점
5. 시사점
Ⅲ. 결
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증상을 기술한다.
2) estrogen과 progesteron의 분비기관과 기능을 기술한다.
3) 월경주기와 월경의 특성을 기술한다.
Ⅴ. 학생자신의 월경주기와 기초체온 및 질분비물을 2~3개월간 측정한다.
(1) 학생자신의 월경주기는 며칠 형이었습니까?
(2)
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과 오염물질
바) 산모와 태아의 혈액상반(태아적아구증)
사) 산모의 질병
(가) 풍진
(나) 임질, 매독
(다) 수포진
(라) 당뇨병
(마) 주혈원충병
(바) 면역결핍증
아) 산모의 정서상태
2. 아버지와 관련된 요인
III. 부모
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건강력
전반적 사정
정신상태사정(Mental Status Examination)
대상자의 강점 및 요구
위험 요소
임상적 진단 및 검사 결과
약물 조사
Ⅲ 간호과정
Ⅳ
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과의 대인관계 결여
③ 변태성욕자
④ 강박적 성격
⑤ 과음과 과흡연
정답)1
해설) 에릭슨이 정신사회적 발달 8단계설을 주장하면서 설명한 내용이다. 청소년기는 정체감/ 역할혼돈의 갈림길에 있는 시기이며 또 자신이 누구이며 장래에 어떤
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Ⅶ. 유망직종 정보제공자
Ⅷ. 유망직종 사이버기상캐스터
Ⅸ. 유망직종 소믈리에
Ⅹ. 유망직종 광고기획자
1. 업무의 내용
2. 업무의 구조와 현황
3. 수입
4. 전망
5. 필요한 적성과 자격
6. 되는 길
?. 결론
참고문헌
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(1999). “우리나라 치매노인대책 어디까지 왔나”(99/09/20, P. 5). 사회복지신문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 치매에 대한 전반적인 이해
Ⅲ. 치매노인대상 사회복지서비스 정책
Ⅳ. 치매노인을 위한 사회복지서비스 정책의 문제점과 정책과제
Ⅴ. 결언
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건강에 대해 주치의와 상의하는 보
호자 역할 수행
○ 결과
- 1년 후 급여일수 355일, 급여비 250만원으로 감소하였고, 고혈압과 위장질환으로 1개
병원, 관절염으로 1개 병원을 이용
□ 사례 4. 광주시 동구청 김○○(남/ 58세)
○ 현황
- 지속적
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논문(2005)
학교사회사업론 - 김은수, 홍익재, 2005
조성연 외 공저(2006), 영유아보육의 이해, 학지사
학교사회복지 효과성과 실천방안 연구, 차혜숙, 서강대학교 공공정책대학원 논문(2008)
학교사회사업론 - 문영희 외, 양서원, 2009학교사회복지의
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