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(1) 인상관리 이론의 정의
(2) 인상관리 이론의 목표
(3) 인상관리 이론의 동기
(4) 인상관리 이론의 유형
2) 인지부조화와의 차이
3) 사회심리학적 접근
2. 광고를 통해서 보는 인상관리
1) 방송 광고
2) 지면 광고
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정의
2. 정서 · 행동장애의 출현율
3. 정서 · 행동장애의 원인
4. 정서 · 행동 장애의 평가
5. 정서 · 행동장애아동의 특성
1) 지능 · 학업성취
2) 사회 · 정서적 특성
6. 정서 · 행동장애아동 교육
1) 학습준비 기술지도
(1) 학생
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사실주의의 정의와 등장배경
ⅰ.사실주의의 정의
ⅱ.등장배경
Ⅱ. 프랑스 사실주의의 특징과
대표적인 작가들
ⅰ. 사실주의의 특징
ⅱ. 플로베르
ⅲ. 졸라
ⅳ. 모파상
Ⅲ. 프랑스 사실주의의 영향 및 의의
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건강과 삶 2000년 11월
6. WWW.galaxy.channeli.net/roaddr
7. WWW.knh.co.kr
8. 김영모편, 현대사회문제론, 교제3장 자살 pp.257~262(송정부교수님저) I. 서론
II. 본론
1. 자살의 정의
2. 자살의 원인 및 동기
3. 유형별자살
1). 청소년자살
2). 노인
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정의 】
【 휴대폰의 역사 】
【 휴대폰의 사용으로 인한 인간생활의 변화(순기능, 역기능) 】
【 휴대폰 전자파의 유해반응 】
【 휴대폰 전자파의 위험 방지대책 및 예방법 】
【 휴대폰 중독 】
【 휴대폰 중독의 유형 】
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대한 인식 부족, 그리고 주로 외적으로 주어지는 권위에 근거한 교사의 지도성 발휘 등으로 인해 오늘날의 학급경영은 자율적인 인간 육성에 그 한계를 드러내고 있다. 따라서 학생의 자율성 신장을 극대화하기 위해서는 오늘날 학생의 자율
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대한 발언으로 자연주의의 한계를 명시하였다.
대표적 작품으로 “비겟덩어리(Boule de suif)" "여자의 일생(Une Vie),"죽음처럼 강한(Fort comme la mort)" "벨 아미(Bel ami)" 등이 있다. 1. 19세기프랑스 문학의 배경
2. 낭만주의
2-1 전기낭만주의
(1)
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: 연합이론)
2 > 인지이론(형태이론, Gestalt 이론)
3 > 인본주의 학습이론(=인간주의 이론=제 3의 심리학)
4.학습의 조건과 과정
1> 준비도
2> 동기유발
3> 파지와 망각
4> 전이(Transfer)
5> 연습
5.학습과정
1> 적응
2> 부적응
3> 갈등(conflict)
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정의와 유형
1. 상담과 심리치료의 정의
2. 상담과 심리치료의 유형
Ⅱ. 분석적 심리치료
1. 정신분석
2. 아들러의 개인 심리학
3. 분석적 심리치료
Ⅲ. 경험적/관계 지향적 심리치료
1. 인간중심치료
2. 실존적 심리치료
3. 게슈탈
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건강염려증
가. 증상
나. 개인적 특징
다. 원인
7) 우울증
가. 증상
나. 우울증과 자살
다. 원인
4. 정신병
1) 환각
2) 망상
가. 질투망상
나. 관계망상
다. 과대망상
라. 피해․박
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