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발달에 효과를 갖는다. 인형을 실제 사람인 양 여기고. 네모난 나무 블록을 배라고 하면서 목욕물에서 논다. 유아들은 언어의 사용을 통해 상징적 사고의 범위를 확대시킨다. 표상 기술을 사용하여 ‘현재’ ‘여가’에 제한받지 않고 과거와
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걸음마기 유아의 자율성과 자기통제능력 획득은 대소변훈련에 시작된다. 대소변 훈련은 개인의 자율성과 사회적 요구의 갈등이 최초로 일어나는 장으로서 이러한 갈등의 성공적 해결은 자기통제 능력의 발달에 기여한다.
② 자기통제 발달
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은 가정이 더 이상 유아의 발달에 영향을 주는 유일한 요인이 아니며 유아는 주변에 더 넓은 세계가 있음을 인식한다는 점이다. 점차 지기를 둘러싸고 있는 사회 속에서 겪는 사회화과정을 통해 유아는 자아개념을 형성하고 성역할의 개념을
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발달적 특성
3) 연령에 따른 발달
(1) 사회적 발달
(2) 신체적 발달
(3) 정서적 발달
(4) 인지적 발달
(5) 성적 발달
2. 걸음마기
1) 걸음마기의 개념
2) 발달적 특성
3) 연령에 따
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발달을 지원하는 보육과정 이은상, 이완희 외 1명 저 | 공동체 | 2008.09.12
영유아발달 이영, 이정희 외 3명 저 | 학지사 | 2013.03.13 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
영유아 연령별 발달 특징
1. 갓난아기 0세~1세미만
2. 걸음마기 영아 (만1세~2세)
3. 만 3세
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걸음마기 아동 환경 평정 타당화 연구(Ⅱ), 대한가정학회지, 36(6), 95-108
임재택(1983), 유아교육환경 평정 척도의 표준화를 위한 예비연구, 부산대학교 사범대학 교육논집, 10, 107-143
양옥승신은미(2001). 「유아교육보육기관 평가인정제 모형(안)
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