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발달 특징
인
지
발
달
아동의 생활공간이 가정에서 학교, 사회로 확대됨.
가족이외의 다른 친구들을 많이 사귀게 되며 집단생활을 하게 되므로 세상에 대해 흥미를 갖게 되고 지적생활은 복잡다양하게 됨.
Piaget 인지적 관점 : 구체적 조작기
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걸음마기 학령전기의 구분을 이해한다.
유아기의 세대구분
영유아기
학령전기(4세~6세)
영아기(출생~1.5/2)
걸음마기(1.5/2세~4세)
보통유아기(3~6세)
유아기(걸음마기)의 특징, 신체적발달, 인지발달, 사회정서 발달
걸음마기에 대한 전반적인
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인지발달단계와 그 특징을 3가지씩 제시하고, 상담사로서 각 발달단계에 적합한 상담방법을 예를 들어 제시해 보았다. Piaget는 지적 능력의 개인차가 존재한다는 것은 인정하지만, 그것을 분석하는데 특별한 관심을 보이지 않았으며, 다양한
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인지적. 정서적 발달의 특징을 이해한다.
학령전기(4~6세)
신체의 양적 성장이 상대적 감소, 운동기능 발달과 근육 및 골격 발달
보존개념 미획득 단계 : 직관적 사고, 중심화, 비가역적 사고
참고문헌
권향임, 김나영 외 저, 인간행동과 사회
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발달을 지원하는 보육과정 이은상, 이완희 외 1명 저 | 공동체 | 2008.09.12
영유아발달 이영, 이정희 외 3명 저 | 학지사 | 2013.03.13 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
영유아 연령별 발달 특징
1. 갓난아기 0세~1세미만
2. 걸음마기 영아 (만1세~2세)
3. 만 3세
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