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발달함
- 자발적 시도가 좌절되는 경우 : 수치심, 자신의 능력에 대한 불신, 새로운 활동에 대한 회피하는 결과가 나타남
2. 사회복지실천의 관심 대상 되는 학령전기의 문제
1) 신체적 발달의 관심영역
- 유아의 영양결핍과 질병 : 신체적 성
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신체적 발달
2. 심리적 발달
1) 인지발달
(1) 상상 능력
(2) 언어의 발달
2) 도덕성 발달
3) 콜버그의 도덕발달 이론
(1) 인습이전 수준
(2) 인습 수준
(3) 인습이후 수준
4) 정서발달
3. 사회적 발달
1)
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학령전기의 구분을 이해한다.
유아기의 세대구분
영유아기
학령전기(4세~6세)
영아기(출생~1.5/2)
걸음마기(1.5/2세~4세)
보통유아기(3~6세)
유아기(걸음마기)의 특징, 신체적발달, 인지발달, 사회정서 발달
걸음마기에 대한 전반적인 사항을 이
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심리적 갈등
- 성공적 가리기를 위한 조건
① 신체적 준비 : 항문 괄약근의 성숙(18-24개월), 앉기, 걷기, 옷벗기등 발달
② 정신적 준비 : 말과 행동으로 젖었거나 대소변을 알리는 기 술,어른이나 형들의 배변습관에 대한 호기심
- 유아가 충분
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학령전기에는 어머니와 보내는 시간보다는 형제와 보내는 시간이 더 많아지게 되는데 형제 관계의 상호작용을 통하여 서로 모방하려는 경향이 강하며 이를 통해 사회성을 발전시키게 된다.
(4)사회복지실천에서의 관심영역
①신체적발달의
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