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(stockard)
1) 준비물
2) 목표
3) 도입
4) 교수의 계열성
5) 종결 혹은 평가
2. 위치학습
1) 위치 공부에는 3단계가 있다
2) 준비물
3) 목표
4) 도입
5) 교수의 계열성
6) 종결 혹은 평가
Ⅸ. 지도학습의 방법
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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방법 (Morphological analysis)
(8) 브레인스토밍 (Brainstorming)
(9) 토의방법을 통한 문제해결법
3. 문제중심 학습의 장․단점 및 유의사항
(1) 장점
(2) 단점
(3) 유의사항
● 발견․탐구학습
1. 발견․ 탐구학습에 관한 이론
1) Dewey의 탐
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장점
4. 관찰법의 단점
II. 질문지법
1. 정의
2. 종류와 방법
⑴개방형질문
⑵폐쇄형 질문
3. 질문의 배열과 고려사항
1) 질문의 배열
2)질문지 작성시 고려 사항
3. 질문지법의 장점
4. 질문지법의 단점
III. 면접법
1. 정의
2. 종
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유의점
다양한 정보에 기초한 학습을 한다.
학습자 개성과 능력에 맞는 것을 잘 선택하여야 한다. Ⅰ. 교수방법의 유형
1) 강의식 교수법
2)문답법
3) 토의법
4) 견 학
5) 문제해결 학습법
6
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방법 결정시 고려사항
(2) 자료수집방법의 장단점
5. 설문지작성
(1) 유의사항
(2) 질문 항목의 내용
(3) 질문의 형태
(4) 질문의 어구 구성
(5) 질문의 설계
6. 사전조사
(1) 중요성
(2) 유의사항
7. 자료분석
Ⅳ. 사례
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방법의 선택에 있어서도 7장에서 소개된 여러 가지 교육방법들 중에서 교육내용과 교육대상 등 실제 적용할 교육 프로그램의 특성을 고려하여 가장효과적인 방법을 선택한다.
IV. 소비자교육 프로그램의 평가 및 유의사항
교육이 끝나면 그동
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방법
1. 상황 설명보다는 결론부터 말하라
2. 독선적인 발언 삼가라
3. 토론의 주제가 복잡하면 중요사항부터 언급하라
4. 흥분하지 말고 정리해 발언하라
5. 현실성 있는 대안을 내놓아라
6. 남의 의견을 들을 때는 눈을 맞추고 진지하게 들
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방법)
1. 유의사항
1) 매트운동
2) 뜀틀운동
2. 과정
1) 준비 단계
2) 탐색 단계
3) 실천 단계(개인별, 모둠별)
4) 발전 정착 단계(개인별, 모둠별)
5) 정리 단계
Ⅱ. 서예지도법(교육방법)
1. 서예 학습 지도 과정
1) 1차시-점획 분석 및 임서
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방법으로 손 전체를 사용하는 방법
22) 분절마사지법
유념법과 비슷한 방법으로 근육질의 증상에 따라 부분적으로 통증을 제거하고 신경안정을 목적으로 많이 쓰인다.
5. 스포츠 맛사지의 유의사항
스포츠마사지에 적용되는 기술은 시술자의
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3차시
1) 마음 열기 및 수업 안내
2) 공연하기
3) 다음 시간 예고하기
4. 4차시
1) 마음 열기 및 수업 안내
2) 평가하기
3) 다음 시간 예고하기
Ⅷ. 소집단수업(모둠학습, 소집단학습)의 지도시 고려사항
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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