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4절지 색지와 한지를 붙여 배경을 만들어준다.
③ 프린트한 가사를 크기가 똑같이 가위로 잘라준다.
④ 가사에 맞는 그림을 만들어 붙인다.
⑤ 작은 가사를 그림 밑에 같이 붙여준다.
활용방법
▶ ‘멋쟁이토마토’ 가사 판을 음률활동에 활
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판
샌드위치재료
요리판
재료에 모양, 냄새, 느낌 등을
선생님과 유아가
언어상호 작용을 한다.
연관활동
수학활동- 샌드위치를 자르면서 수를 알 수 있다.
미술활동- 샌드위치를 자르면서 모양을 알 수 있다.
평 가
샌드위치 만드는 방법을
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3/4
XX이가 XX반에서 즐겁게 지내기 위해 필요한 약속들을 보드 판에 적어주자 종이에 글자를 따라서 써 보고 있다. XX이는 글자 하나를 보고서 천천히 똑같이 따라 적어보고 교사가 적어 준 글자왁 같은지 확인한다. 그리고서 XX 글자 쓰기를 반
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모습을 보인다. 음악에 맞춰 몸을 흔들다 OO이가 마이크를 이용해 놀이하는 모습을 본 후 마이크를 가져와 OO이의 모습을 모방하는 모습을 보인다. 1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 1학기 총평
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3)
1:30~3:20
낮잠 및 휴식
낮잠 및 휴식, 정규반 귀가
친구들이 편안하게 잠을 잘 수 있도록 조용한 음악을 들려준다
정규반 친구들은 먼저 일어나 화장실에 다녀온후 간식을 먹고
귀가 지도한다.
자장가 CD
3:20~4:00
오후간식
낮잠 깨기 및 화장실
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