어린이집 유치원 만5세, 7세 1분기(3,4,5월) 유아 관찰일지(14명)

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목차

어린이집 유치원 만5세, 7세 1분기(3,4,5월) 유아 관찰일지(14명)

본문내용

XX는 예쁜 꽃이 생각났구나.”라고 하자“네, 개나리랑 벚꽃이요.”라고 이야기한다.
사회관계
5/21
놀이터에서 친구들과 함께 놀이하던 XX가 벤치로 와서 앉는다. XX에게 가서 무슨 일인지 물어보자 XX는 울먹이며 아무 말도 하지 앉는다. 교사가 무슨 일인지 이야기를 해 주어야 선생님과 친구들이 XX의 마음을 알 수 있다고 하자 잠시 마음을 가라앉히고“XX이가 놀고 있었는데 마음이 안 좋아졌어요.”라고 한다. 무엇 때문에 마음이 안 좋은지 묻자“그건 잘 모르겠어요.”라고 이야기한다.
예술경험
3/4
새노래로 개구리 유치원 노래를 배워보고 노래 가사에 맞게 율동을 만들어보고 있다. 교사가 연못은 어떻게 표현하면 좋을지 묻자 XX가 손으로 크게 동그라미를 만들어서“연못은 이렇게 해요.”라고 이야기한다. 그리고 헤엄치기 공부한대요 부분은 또 어떻게 하면 좋을지 묻자“헤엄치기? 헤엄치기는 수영하는 것처럼 하면 될 것 같은데.”라며 수영하는 동작을 흉내내본다.
자연탐구
3/18
수조작 영역에서 XX가 XX이 XX와 함께 그림 조각 모으기 게임을 하고 있다. XX는 자신의 빨간 색깔판과 뒤집은 그림의 색깔이 같은 것이 나오자“아싸, 같은 색이다.”라고 웃으며 그림 조각을 가지고 와 자신의 판 위에 올려놓는다. 그리고는 XX와 XX이의 게임판을 보며 그림 조각이 몇 개인지 세어본다. “아, 나 아직 4개 밖에 없는데 XX는 5개 있고 XX이 7개 있네. XX이가 이기겠다.”라고 이야기한다.
XX어린이집
유아 관찰기록
결
제
담 당
원 장
아무개
반 명
XX반
유 아 명
XX (여)
생년월일
XX
관찰교사
아무개 교사
관찰기간
20XX. 3. 1~20XX. 5. 31
구 분
관 찰 내 용
누
리
과
정
영
역
신체운동건강
3/10
점심 식사 시간에 XX이가 밥을 먹다가 뒤 돌아 앉아서 뒤에 앉아 있는 XX이랑 이야기를 하려고 한다. 교사가 XX이에게 앞을 보고 바르게 앉아서 밥을 먹자고 하자 다시 바르게 앉는다. 그리고는 밥을 먹다가 옆에 있는 빈 의자에 발을 올려 놓고 옆으로 몸을 돌린 자세로 앉아서 밥을 먹고 있다.
의사소통
3/4
XX이가 XX반에서 즐겁게 지내기 위해 필요한 약속들을 보드 판에 적어주자 종이에 글자를 따라서 써 보고 있다. XX이는 글자 하나를 보고서 천천히 똑같이 따라 적어보고 교사가 적어 준 글자왁 같은지 확인한다. 그리고서 XX 글자 쓰기를 반복한다. 문장 하나를 다 적고 나서“아 글씨 쓰는거 힘들다.”라고 이야기한다.
사회관계
5/21
역할영역에서 XX이가 네일샵 놀이를 하고 있다. XX이가 XX이에게“XX아, 나도 주인하고 싶어.”라고 이야기하자 XX이가“지금 내가 주인이니까 넌 기다려야지.”라고 이야기한다. 잠시 기다리던 XX이는 다시“이제 내가 주인하고 싶어.”라고 이야기한다. XX이가“잠깐만, 내가 지금 XX 발라 주기로 해서 기다려야 해.”라고 하자 XX이는“나도 하고 싶은데.”라며 눈물을 글썽인다.
예술경험
4/22
음률영역에 왕벌의 비행 음악을 틀어 놓고 벌이 꽃을 찾아서 날아다니는 사진과 벌 머리띠를 제공해 주자 XX이가 관심을 가지고 와서 머리띠를 착용하고 음악에 맞춰 움직여 보고 있다. 그러다가 음률영역에 있는 색 스카프를 꺼내더니“선생님 이게 벌 날개라고 할래요.”라며 스카프를 흔들며 날아다니는 벌의 모습을 흉내낸다.
자연탐구
4/5
과학영역에 무순 씨앗을 물에 적신 거즈 위에 올려서 제시해 주자 XX이가 와서“이게 뭐지?”라며 관심 갖는다. 교사가 무순 씨앗이라고 알려주자 XX이가“근데 왜 씨앗을 흙에다 안 심고 물에 적신 휴지 위에 올려놓아요? 그래도 자랄 수 있어요?”라고 물어본다. 교사가 수경재배에 대해 이야기해주자“흙이 없어도 자랄 수 있구나. 신기하다.”라고 이야기하며 씨앗을 관찰해본다.
XX어린이집
유아 관찰기록
결
제
담 당
원 장
아무개
반 명
XX반
유 아 명
XX (여)
생년월일
XX
관찰교사
아무개 교사
관찰기간
20XX. 3. 1~20XX. 5. 31
구 분
관 찰 내 용
누
리
과
정
영
역
신체운동건강
4/27
실외활동 시간에 XX이가 놀이터에서 그물망에 놀이하고 있다. XX이는 그물망을 두 손으로 잡고 다리를 먼저 뺀 다음 몸을 빼서 그물망 사이로 나오는 모습을 친구들에게 보여주며“너네도 이렇게 나와 봐.”라고 한다. XX가 못하겠다고 하자“XX야 너 할 수 있어. 발을 먼저 이렇게 해 봐.”라며 XX에게 동작을 알려준다.
의사소통
5/24
이야기할머니 시간에 이야기를 다 듣고 나서 할머니가 앞에 나와서 이야기해 줄 친구를 묻자 XX이가 손을 들고 앞으로 나간다. 할머니가 생각나는 부분을 이야기해 보라고 하자 XX이는“한석봉이 집이 가난해서 돌에 물로 글을 썼었는데 어머니 이야기를 듣고 절에 들어가서 종이에 글씨 연습을 열심히 해서 글씨를 잘 쓰게 됐어요.”라고 이야기의 줄거리를 말한다.
사회관계
5/27
XX이가 미술영역에서 수수깡을 꺼내 가위질을 한다. 작게 자른 수수깡 조각들을 컵에 담더니 XX이는“얘들아, 우리 이게 약이라고 하자.”라고 이야기한다. 그리고는“병원 놀이 할 사람.”이라고 외친다. 친구들이 와서 병원 놀이를 하겠다고 하자“알겠어. 그럼 우리 역할 정해야 해. 의사랑 간호사랑 환자도 있어야 하고 그리고 저기는 약국이니까 약사도 있어야 돼.”라고 이야기한다.
예술경험
4/1
XX이가 미술영역에서 색종이를 가지고 만들기를 하고 있다. 색종이를 접어서 동그란 모양으로 만들고 그 위에 다른 색의 색종이로 좀 더 작게 동그라미를 만드러서 붙인다. 그리고 또 더 작게 색종이를 접어 붙이고 미술재료 중 아이스크림 막대를 가지고 와 테이프로 붙인다. 그리고 교사에게 보여주며“선생님 이거 롤리팝 사탕 만들었어요.”라고 이야기한다.
자연탐구
3/23
실외활동 시간에 어린이집 주변을 산책하고 있다. XX이는 개나리꽃이 핀 것을 보고서“선생님, 우리 개나리 길로 가 봐요.”라고 이야기한다. 개나리 길을 걸으며 XX이는 개나리꽃의 모양을 살펴보고 있다. 그리고 계단 위쪽에 팬지, 벚꽃 등 여러 가지 봄꽃이 핀 것을 보고“봄이 되니까 꽃이 많이 펴서 좋아요,”라고 이야기한다.
XX어린이집

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어린이집,   유치원,   유아 관찰일지