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책 표지만 보았을 때는 아이들이 겨울에 할 수 있는 놀이에 대해 여러 가지 소개를 해 주는 책인 줄 알았는데, 그건 오산이었다. 책은 겨울이 오면, 아이들이 궁금해하는 질문에 대해 답변을 해 주었다.
그 중에, 나를 놀라게 한 질문이 있
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겨울숲에서 자연탐구활동이 유아의 과학적 탐구능력에 미치는 영향, 서울교육대학교 교육대학원 논문, 2014.
이명환, 독일 숲유치원의 현장상황에 관한 연구, 열린유아교육연구, 2003.
이명환, 자연 친화적 유아교육의 모델 독일의 숲유치원,
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겨울축제 ‘겨울아 놀자 2018’ ”(이하 ‘겨울아 놀자 ’) 이벤트개요
2. ‘겨울아 놀자’ 이벤트 목적 및 프로그램 편성
3. ‘겨울아 놀자’ 이벤트 만족도 조사 결과(장·단점)
4. ‘겨울아 놀자’ 이벤트 발전방향 전략 제시
Ⅲ. 결론
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놀자!
▶ 나무와 교감하기
▶ 나뭇가지 구성놀이
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숲의 색과 열매
▶ 나뭇잎 가위바위 보
▶ 열매 짝꿍 찾기
상상숲
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보물의 숲
▶ 솔씨의 여행
▶ 보물찾기
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겨울나기
▶ 신나는 눈놀이
▶ 겨울 숲 산책
출처 : 서영민, 자연물 주제중심통
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http://www.sookmyung.ac.kr/～kapt
- 현장특수교육, 국립특수교육원 1995 겨울호, 1998 겨울호 1. 들어가며
2. 미술치료의 특징
3. 미술치료의 실제
4. 미술치료교육의 몇 가지 기법들
5. 소조를 통한 미술치료사례
◆ 참고 문헌 ◆
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