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미술치료는 자폐성 아동의 대상관계에 매우 효과적임이 밝혀졌다. 이러한 결과는 사례 1, 2 아동의 K-HTP검사에서도 입증되고 있다.
연구의 결과와 논의를 통해 얻어진 결론은 다음과 같다.
첫째, 소조활동을 통한 미술치료는 자폐성 아동의 또
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아동들에게 큰 도움이 될 수 있으며 고통스러운 일을 겪은 아이들은 그림을 그리거나 만들기를 통해 심리적인 안정을 얻을 수 있다는 것을 알게 되었다.
교통사고 후 PTSD 진단받은 7세 아동에게 미술치료를 적용한 사례를 보면, 40회에 걸쳐
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치료, 27(1), 181-211.
박재영 and 신정택. (2017). 단일 사례 연구 설계를 활용한 대학운동 선수를 위한 긍정 심리 개입 프로그램 개발. 한국웰니스학회지, 12(3), 413-422.
박윤정. (2017). 사회적 위축과 공격성 감소를 위한 ADHD 아동의 미술치료 단일사례
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미술치료연구의 경향분석. 영남대학교 환경보건대학원 석사학위논문.
박진형(2000). 미술치료 교과과정의 조사 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
송석희(2005). 미술표현을 통한 정신지체아동의 치료적 효과에 관한 연구 : 특수
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사례연구 활용」, 한국사회복지학회
박성민, 2020, 「사회복지조사론」, 서울: 나눔출판사
최정희, 2019, 「단일사례설계 연구방법론」, 한국심리학회
윤선미, 2022, 「한국 아동복지 현장에서의 단일사례연구 적용 사례」, 아동복지연구소 1.
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