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정보학회 논문집 15.1 (2019): 143-152.
http://www.riss.kr/link?id=A106179938
2) DBR, 4차 산업혁명 키워드는 ‘초개인화’ 이젠, 남녀 아닌 개성-성향 존중을
https://dbr.donga.com/article/view/1201/article_no/9782 1. 서론
2. 본론
1) 정보화 혁명 및 4차 산업혁명으로
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격차란
(1) 디지털 격차의 등장 배경
(2) 디지털 격차의 정의
(3) 디지털 격차의 원인
2) 노인의 디지털정보화수준
3) 본인의 학습경험이나 주위 사람의 사례를 들어 자신만의 논의를 개진 ? 키오스크
4) 미디어 교육을 통한 디지털 격차 해소
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정보통신부
유지열 외, 1999, 「웹캐스팅의 현황 및 발전방향 연구」, 한국정보문화센터
유지열 외, 1999, 「국민생활 정보화 인식 및 정보화 실태 조사」, 한국정보문화 터
이근홍, 1997, “노인복지와 불평등”, 중앙사회복지연구회, 「한국사
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사회, 청년 불평등의 특성과 과제』.
사이트
조선일보(https://www.chosun.com).
법률저널(http://www.lec.co.kr).
조선에듀(http://edu.chosun.com).
찾기쉬운 생활법령정보(https://www.easylaw.go.kr).
에듀진(http://www.edujin.co.kr/news).
뉴스타파(https://newstapa.org).
경기신문
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정의 합리성을 증대시키게 될 것이다. 즉, 정책결정과정에서의 정보공개를 통한 방식은 그러한 정부의 부당한 재량권을 억제하고 결정의 정당성을 확보한다.
⑦ 정치행정의 민주화가 있다. 앞서 정보사회 개념을 통해 살펴보았듯이 정보화
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격차의 강화요인과 완화요인
1) 교육격차의 강화요인
2) 교육격차의 완화요인
2. 학생들 사이에 존재하는 교육 불평등
1) 저소득층 학생이 겪는 교육 불평등
2) 농어촌 지역 학생이 겪는 교육 불평등
3) 다문화 자녀의 교육 불평등
3. 교
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사회복지를 통해 우리사회에 존재하는 다양한 불평등을 완화해가려는 노력이 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
성기선, 유성상, 이해주 지음, 교육사회학, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2014.
안병훈, 교육격차 해소정책이 사회이동성에 미치는
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사회적 배제 해결을 위한 시민사회의 대응, 경해대학교 NGO대학원 논문, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신자유주의의 등장과 빈곤 문제
1) 신자유주의적 경제 질서
2) 신자유주의와 빈곤 문제
2. 근로 빈곤과 불평등의 원인
1) 노동시장의 재
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감정상태에 미치는 영향」, 『사이버커뮤니케이션 학보』, 제29권 제1호, 2012. http://www.riss.kr/link?id=T12701377 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 디지털 디스토피아
(2) 사이버 시대의 정체성 확립
(3) 생명의 정보화
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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불평등의 해소가 곧 사회불평등의 해소로 이해되는 한에서 국가의 교육에 대한 개입은 정당화될 수 있었다. 그렇다면 현재의 교육정보화는 공교육이 표방하고 있는 교육 기회를 모든 아이들에게 공평하게 제공함으로써 불평등의 격차를 줄
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