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방법과 전략은 처음에 많은 난관에 봉착하였다. 매일 매일 고정업무가 동일하지 않은 회사 업무로 인해 스트레스 관리전략이 본인이 생각하는 시간대에 실천되지 않았던 것이다. 그리고 목표한 횟수보다 더 많이 실천된 전략이 있지만, 목표
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스트레스는 좋은 교육내용과 방법을 동원하고 양질의 교육매체를 확보하여도 교사가 가진 능력을 최대한 충분히 발휘하지 못하게 하여 효과적인 교육목적 달성을 이루지 못한다.
따라서 본인만의 현실적인 극복 방법은 긍정적 자아 찾기 이
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스트레스를 낮출 뿐만 아니라 동료 간의 유대의식을 높여 심리적 지지체계를 형성할 수 있다.
이를 위하여 감정노동 경험을 공유할 수 있는 기관 내 프로그램을 개발하고, 이에 대한 대처방법을 훈련하는 것이 필요할 것이다. 스트레스를 낮
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겪을 수 있는 스트레스에 대해 조사하고, 이를 극복하기 위한 본인만의 방법을 구체적으로 기술하시오.
1) ‘교사(복지사), 어려움, 정서, 스트레스, 정신건강, 정서노동, 소진’ 등의 단어로 논문을 검색하여, 영유아교사(또는 복지사)의 스
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겪을 수 있는 스트레스에 대해 조사하고, 이를 극복하기 위한 본인만의 방법을 구체적으로 기술하시오.
1) ‘교사(복지사), 어려움, 정서, 스트레스, 정신건강, 정서노동, 소진’ 등의 단어로 논문을 검색하여, 영유아교사(또는 복지사)의 스
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