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결과
A. 온도계 보정
T = { Tb / t100 - t0 } × (t - t0)
t0 = 물의 어는점 {실험A의 2)에서 측정한 값}
t100 = 물의 끓는점 {실험A의 5)에서 측정한 값}
t = 측정 온도 {실헌B의 3)에서 측정한 값}
T = 보정 온도
Tb = 실험실 압력에서 물의 끓는점 (760㎜Hg로 하고 1
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결과가 나왔다. 하지만 공기 중에 노출만 되어있어도 점차 중성으로 돌아가는 걸 감안하면 큰 차이는 아니라고 판단했다.
[2] 전하 분포 - ‘유도에 의한 대전 2 - 한 개의 금속구 사용’ 실험 보충에서는 전원을 연결하여 지속적으로 전압을 걸
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7th edition, 24P~27P
⑵ 하이탑 물리 Ⅱ, 김종권, 이강석, 132P~136P
⑶ 물리학과 교육 실험실 : http://www-ph.postech.ac.kr/Edulab/ 1. 실험목적
2. 실험원리
3. 실험방법(
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결과 제시된 그래프에 정확히 맞출 수 없다는 걸 알게 되었다. 센서를 통해 사람이 움직이게 되니 실험의 오차가 생길 수 밖에 없는 것 같다. 특히 시간-속도 그래프에서는 일정하게 증가하거나 일정한 속도로 등속도 운동을 하기가 매우 어렵
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값을 얻을 수 있을 것입니다. 마지막으로 공기의 저항을 극복하기위해 진공인 곳에서 실험을 한다면 훨씬더 정확한 값의 중력가속도를 얻을 것입니다. 1.실험자
2.실험일
3.실험명
4.실험목적
5.실험내용
6.실험방법
7.실험결과
8.고찰
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동국대학교 화학과 유기및분석화학실험 분석화학 레포트입니다.
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대 해서는 알려 주지 못한다.
3. 관련 없는 결과
제지하는 결과의 세 번째 유형인 관련 없는 결과의 방법은 유아의 행동에 따른 자연적 결과가 아닌 유아의 잘못된 행동에 대해 성인이 만든 결과를 의미한다. 관련 없는 결과는 규칙 위반과는
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결과
[ Experiment 1-1 ] 줄의 진동 1
[ Experiment 1-2 ] 줄의 진동 2
[ Experiment 2-1 ] 관의 공명 1
[ Experiment 2-2 ] 관의 공명 2
2.결과분석
[ Experiment 1-1 ]
[ Experiment 1-2 ]
[ Experiment 2-1 ]
[ Experiment 2-2 ]
3. 토의 및 건의사항
4.참고문헌
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가 되었다. 이번 실습은 결과뿐만 아니라 과정에서도 값진 보람을 얻을 수 있었던 시간이었으며, 실생활에서도 적용할 수 있는 실용적인 요리를 한 이번 경험은 매우 유용하였다.
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