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론
지금까지 본론에서는 심리사회모델의 주요개념과 실천절차에 대하여 설명하고 이 모델을 현장에서 어떻게 적용할 수 있을지 논해 보았다. 심리사회 모델은 인간의 문제를 심리적 혹은 정서적이고 사회적인 문제로 이해하면서, '상황 속의
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사회 현실에 적용하는 활동, 아동의 흥미와 관심을 확대하는 활동 등이 포함된다. 사고 활동은 기본 과정에 비해 더 복잡하고, 추상적이어서 그만큼 도전적인 과제를 해결하는 학습 경험을 말한다.
심화 내용은 지도 그리기, 토론하기, 조사하
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사회적 상황 모두가 지식을 ‘구속’, 남자와 여자, 도시와 농촌, 부자와 가난한 자 같은 계급이 아닌 거주지, 학력, 부, 종교의 차이도 지식을 달리 갖게 하는 존재조건
마르크스의 존재결정론과 지식사회학의 존재구속론과 대비되는 ‘결
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사회적 접촉을 강화하는 방안으로 장애인 교육이 중요한 역할을 한다. 로웬펠드(Rowenfeld)에 의하면, 유아기에 자유롭게 활동할 수 있는 능력을 개발하지 못하면 발달의 퇴행은 물론 장래의 성공과 독립적 생활에 크게 지장을 받기 때문에 장애
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결정론의 인간행동 형성 영향요인
출처 - 구글
3. 사회적 학습이론의 차별화 요소
사회적 학습이론에서는 강화가 인간행동에 영향을 주기는 하지만 그것이 인간행동에 결정적 영향을 미치는 것이 아니라 특정한 행동을 촉진하는 한 가지 요소
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론의 인간관
3) 기본가정
4) 주요개념
3. 인지이론의 사회복지실천에 대한적용
1) REBT의 주요 개념과 적용의 근거
Ⅲ. 연 구 방 법
1) 연구 설계
2) 연구 대상
3) 개입 내용
■ REBT 치료의 과정
4) 측정 도구 및 자료 수집
5)
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결정론』, 서울 : 세종출판사
12. 이태희, 김홍재(1997), 「AHP와 ANP의 결합을 통한 합리적 예측모델구축」, 『학술대회 논문집』2, 한국경영과학회
13. 임호순, 유석천, 김연성(1999), 「연구개발사업의 평가 및 선정을 위한 DEA/AHP 통합모형에 관한
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사회복지서비스나 프로그램에 대한 욕구를 합리적으로 제시하거나 기존 서비스를 개선하기 위해서는 직접 조사연구를 수행하고자 하는 적극적인 자세를 견지하도록 해야 할 것으로 사료된다.
<참고문헌>
권중돈 외, “사회복지학개론”
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론
1. 사회학습이론이란?
Ⅱ. 본론
1. 알버트 반두라(Albert Bandura)의 생애
2. 사회학습이론의 기본가정과 기본 개념
(1) 관찰학습에 대한 이전의 설명
(2) 사회학습에 관한 기본 개념
1) 상호결정론 (reciprocal determini
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사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현,
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