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교육학의 한 독자적 분야로서 발전하기 위하여 여러 사회과학 분야의 개념과 이론을 선택적으로 적용해야 함 1. 학문의 요건
2. 이론과 모형
3. 교육행정학의 연구 범위
4. 교육행정학의 연구방법
5. 교육행적학의 학문적 성격
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이론은 배태성과 제도동형화 이론이다. 이중 배태성은 거시적 분석에, 제도적 동형화는 방법론적 전체주의에 가깝다. 이중 배태성개념은 March도 사용하고 있는 개념이다.
참고문헌
1. 김세중, 박정희 산업화 체제의 역사적 정치동학적 이해,
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현대사회와 행정, 대영문화사, 2005.
박용치, 현대행정학신론, 경세원, 1998.
이광종, 행정책임론, 대영문화사, 1989. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행정책임과 행정통제의 이론적 고찰
Ⅲ. 한국의 행정통제의 문제점 및 방향
Ⅳ. 요약 및 결론
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이론 중 가장 거시적인 수준의 이론이며 다른 이론들의 간과된 부분들을 보완해 준다는 점에서 유용성이 크다고 할 수 있다. ■ 거시조직론의 분류
○ 실정주의
○ 해석주의
■ 결정론적 관점
1. 구조적 상황이론
2. 조직경제학
- 대
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이론」, 윤영신, 서울 : 대영문화사, 2002.
-「높은 성과를 내는 정부만들기」, 마크 G. 포포비치 외, 서울 : 삼성경제연구소, 2000.
-「행정학의 새로운 이해」, 정정길, 대명출판사, 2003.
-「현대국가의 행정학」, 정용덕, 법문사, 2001. 1. 신공공
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정책이 경제적 이유보다 정치적 이유에서 결정되어 질 수 있다는 것이다. 그리고 마지막으로 재정정책이 필요한 때부터 정책의 집행결과 효과가 발생할 때가지의 시간적 격차의 존재가 재정정책의 효과를 제약하는 요인이 된다는 것이다.&nbs
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정책결정에 영향을 미치고자 하는 참여로서의 국가적 차원에서의 탈제도적 참여활동이라고 할 수 있다. 투표나 선거처럼 제도화된 참여는 아니지만 시민사회의 다양성과 자율성을 전제로 한 이러한 운동은 강한 국가와 약한 시민사회간의
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정책결정 패턴
1. 행정제도
2. 정책결정 패턴
Ⅳ.일본의 발전전략과 행정개혁
1. 일본의 발전전략
1)10년 단위로 본 일본경제의 구조와 특징
2)일본경제의 장기침체원인-‘잃어버린 10년’
3)일본경제의 부활전략
2. 일본의 행정개혁
1)행
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구조적,양적 측면
2. 기능적,양적 측면
Ⅳ. 행정국가화 요인
1. 사회적 요인
2. 제도적 요인
3. 전문조직적 요인
Ⅴ. 행정국가의 기대와 문제점
1. 기대점
2. 문제점
Ⅵ. 행정국가의 당면과제와 발전방향
- 참고문헌/사이트 -
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이론적 기초
1. 절약과 능률
2. 효과성
3. 조정
4. 과학적 객관성
Ⅲ. PPBS의 발달요인
1. 경제분석
2. 정보기술 및 의사결정기술의 발달
3. 예산과 계획의 점진적 합치
Ⅳ. 계획예산제도의 발달
1. 통제지향
2. 관리지향
3. 계획지향
4.
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