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결혼이민자들은 가정에서 문화적으로 정서적으로 이해받고 존중받지 못하는 경우가 많다. 이들은 이웃들은 물론 배우자와 그 가족들로부터 냉대와 차별을 받는다. 가족들부터 이들을 이해하고 받아들여야 한다. 가족들의 배려는 어떤 서비
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교육과학사
에이브러햄 매슬로 저, 오혜경 역(2009)「동기와 성격」21세기북스
이내빈(2005)「평생교육프로그램 참여자의 참여동기와 만족도」전북대학교 교육대학원 석사학위논문
이문순(2004)「예비 초등교사의 평생교육에 관한 의식조사
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학교와 삼죽 초등학교의 특별학급을 통한 적응교육, 새터민 청소년을 위한 한겨레 학교 운영
나. 민간차원 : 서울. 경기지역의 13곳과 충남천안과 부산에 각 1개씩 생활 공동체격 대안학교와 방과후 보충학습을 돕는 프로그램단체, 특성화 고
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교육의 필요성이 증가된다.
(3) 가족문제 예방, 잠재력 개발 프로그램
예비 부부교육, 결혼 초기 부부교육, 부부관계 향상 교육, 중년기 부부관계 향상 교육, 고부관계 향상 교육, 청소년 자녀를 둔 부모를 위한 부모교육, 노인부양 가족을 위한
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결혼에 대한 교육 실시
5) 자녀지원
- 학령기 이전 자녀의 한국어 교육
- 특히 저소득층 가구에 대하여 학습용 교재 및 교구 지원
- 도서관(평생 학습관) 등의 기관과 연계
- 대학생과의 멘토 결성
- 예비 학무모를 대상으로 한국의 학교 제도와
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학교 전체가 다문화교육에 필요한 풍토 조성을 위해 효과적인 다문화학교 평가기준들을 마련하여 학교평가에 반영하고 있으며, 학교에 다문화 환경을 조성하고자나라별로 인적 물적 심리적 행정적 재정적 지원이 이뤄지고 있었다.따라서 우
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프로그램을 실시함에 있어 라이프사이클 복리후생의 효과적인 실시를 위하여 근로자의 개인별 속성과 같은 객관적인 기초자료를 마련하고 아울러 근로자들의 주관적 복지지표인 근로자의 복지욕구 파악을 통한 바람직한 복리후생 설계가
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교육의 일환으로 북한이탈주민 지원을 위한 자원봉사활동을 접근할 수 있다. 그리고 북한이탈주민 지원을 위한 자원봉사를 통해 학교교육과 사회교육의 연계를 강화하는 방안으로 활용할 수 있다.
넷째, 지원 및 봉사인력의 예비인력을 확
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프로그램 개발의 필요성
국제결혼을 통해 한국으로 이민 온 여성에 대한 실태와 현황을 파악하여 그들에게 발생하는 여러 가지 문제점을 발견하고 이러한 문제를 극복할 수 있는 한국생활에 적응하기 위한 프로그램을 통해 한국사회에 대한
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방해할 수 있다.
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결론
부모교육, 부부교육, 결혼예비학교 등 가족문제 예방 및 해결을 위한 프로그램은 가족 구성원 간의 갈등을 예방하고, 건강한 가정 환경을 조성하는 데 중요한 역할을 한다. 이러한 프로그램은 가족 내 소통을 증진시
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