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학교와의 연결
√ 각 대학, 관련 연구소별 연구
→정책 재조정, 정책 개발
- 부모교육 확산을 위한 지원
√ 저소득 충 가정의 자녀, 부모교육 프로그램→각 급 학교로 연결
√ 청소년을 위한 예비 부모교육 프로그램→각 급 학교 교육과정, 사
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7. 독일 정보화의 기구별 추진 사항
8. 독일 2000년도 정보화정책 결산
9. 독일의 기업·지역 사회의 학교 정보화 지원 사업
1) 독일의 Schulen ans Netz 사업
2) 학교 정보화 지원금 제공
10. 독일 기업 Siemens社의 교육정보화 지원 사례
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교육프로그램은 현 국립경주박물관에서의 “어린이 박물관 학교”를 시작으로, 현재 국립 박물관, 미술관들을 중심으로 각종 실기대회, 문화교실, 현장학습, 박물관미술관 교실이 운영되고 있다.
국립중앙박물관에서는 현재 아동을 대상으
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교육과정 개발 방향 탐색: 다문화밀집지역 초등학교를 중심으로. 다문화교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 강의 수강 후 인상적인 내용 3가지를 선택하여 이유와 함께 제시하시오
1) 다문화사회 복지와 문화다양성
2) 소수자와 차별
3)
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학교에서 언제나 한명씩 전담해서 상담을 했던 선생님들처럼 이 역할을 이제서라도 부모들이 해줘야 했다. 이러한 활동들이 아이들이 사회에 나가서도 소나기 학교에서 배운 마음에 대해 평생을 가지고 살아갈 수 있다고 생각했다. 부모까지
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학교의 관련 동아리지원, 대학생 예비교사 멘토링, 군인적자원 활용, 퇴직교원 인력풀 활용, 국제결혼 이민자 방과 후 학교강사 활용 등이다. 다섯째, 취학 전 영ㆍ유아들에 대한 교육ㆍ보육 연계지원 프로그램으로 다문화가정 취학 전 자녀
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예비부모의 프로그램 참가율을 높여 지속적인 성과를 높이는 방법이 중요하다고 생각한다.
참고문헌
인터넷 마음밭 상담코칭센터
정미라 (2004). 부모역할훈련. 자체개발교재.
최인숙 (2002). 부모교육 프로그램. 전북 : 호원대학교 출판부.
- 이
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학교상담시 통역요원 파견
· 부모의 자녀교육 능력 강화 프로그램 활용
자녀역량
강화기
결혼이민자 경제ㆍ사회적 자립 역량 강화
취창업 해외사례
○ 일본 야마가타현 도자와류 김치 개발판매
- 한국결혼이민자가 지역에 김치를 소개하고,
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학교 교육은 시간과 공간상 제약이 있기 때문에, 급변하는 사회 현상, 급속히 파급되는 환경 문제를 수용하는 데는 한계가 있다. 따라서 환경 교육이 제대로 이루어지려면 학교 외 혹은 학교 연장 교육 체제 구축이 필요하다. 즉, 평생 교육 개
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교육적 지원이 제공될 필요가 있다. 한국 다문화교육의 개선방안
I. 다문화교육의 방향과 정체성 확립
II. 다문화 교육내용과 방법의 변화
1. 다문화 교육내용의 변화
2. 다문화 교육방법 및 프로그램의 개발
III. 다문화 교육정책
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