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여성답게 보이기 위해 바지보다는 치마를 입을 때가 있다.
9. 규칙이란 무조건 따라야 하며, 지키지 않았을 경우에는 벌을 받아야 한다고 생각한다.
10. 학교나 단체에서 남자는 회장, 여자는 부회장을 맡는 것이 자연스럽다.
11. 진학, 결혼,
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여성 노동자의 기본권과 인권, 모성보호문제 등에 대한 감시와 처벌
사회의 직장 내 성희롱을 방지하기 위한 예방교육의 내실화와 처벌강화
직장 내 성희롱 예방교육을 내실화하고, 가해자에 대한 처벌 강화
올바른 여성노동정책 수립과 실
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프로그램을 점진적으로 확대하고, 결혼 이주 여성들이 자신의 권리를 알고 이를 주장할 수 있도록 돕는 시스템이 필요하다. 사회 각계각층의 인식을 개선하면 결혼 이주 여성들이 자신감을 갖고 지역 사회에 활발히 참여할 수 있는 환경이 조
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여성 한부모와 재혼여성의 경제활동 지원 방안 수립
ⅲ 재혼가족에 대한 정확한 통계 확보
2) 프로그램 개발 차원
ⅰ 재혼가족의 가족 경계 모호성해결을 위한 방안 마련
ⅱ 재혼가정의 가족원 역할변화에 적응하기 위한 방안 마련
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교육을 말한다. 이를 통해 수용자들은 매스 미디어의 이데올로기적 특성에 대해 깨닫고 바람직한 프로그램과 그렇지 못한 프로그램을 가려낼 수가 있다. 이러한 교육이 끝나면 여성 수용자들은 미디어에 대한 모니터링 활동을 통해 미디어의
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교육과학사
-권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사 Ⅰ. 사랑에
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)의 차별 …………………………………………… p.19
4. 여성장애인 이중차별 문제에 대한 대안 …………………………………………… p.19
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌 …………………………………………… p.21
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결혼, 이혼
가정폭력에 대한 이해와 대책- 김종호
보건복지부 1. 가정폭력범죄의 의의
1) 가정구성원의 범위
2) 가정폭력 범죄의 개념
3) 가정폭력 범죄의 특징과 원인
4) 종류
(1) 부부폭력
(2) 아동학대
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교육이 학부모단체로서의 역할로 무엇보다도 중요하게 인식되어야 한다는 것이다.
학부모교육은 여성들의 사회참여라는 부분에서 또한 긍정적인 효과를 거둘 수 있다. 학부모교육의 주요 대상자들은 여성들이다. 특히, 결혼후 가정생활에
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프로그램을 확대하고, 여학생들이 수학과 과학분야에 보다 많이 진출하여 직업적 성고정관념을 탈피하도록 교육하며, 정보기술분야의 진출을 확대하기 위한 정책도 추진하고 있다. 또한 폭력에 대한 두려움이 없는 환경을 만들고, 여성들의
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