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program/S295T322C324/receipt/view.do?seq=154759 I. 서론
II. 본론
1. 의사소통 유형결과와 내용 분석
1) 의사소통 유형검사결과
2) 결과 분석
3) 나의 의사소통에서 실제생활에 적용할 내용
2. 나에게 필요한 가족생활교육 프로그램
1) 프로그램 소
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여성들은 결혼전에는 수도원에서 감금생활을 하다가 결혼 후에는 사교계를 휘젓고 다닌다. 남성 연구가 차단된 교육의 결과다.
※ 참고문헌
안인희, 정희숙, 임현식(1996). 루소의 자연교육사상. 서울: 이화여자대학교출판부
李龍南(1987). 교육
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1. 결혼 준비교육의 필요성과 가치
1.1 가정폭력 및 이혼 예방
결혼 준비교육의 가장 큰 필요성과 가치는 바로 가정폭력과 이혼을 예방하는 데 있습니다. 현대사회에서 가정폭력과 이혼은 심각한 사회문제로 인식되고 있으며, 이를 예방하
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결혼과 출산, 육아를 보다 긍정적이고 안정적으로 경험할 수 있게 한다. 따라서 대학은 이러한 교육의 필요성을 인식하고, 다양한 방법을 통해 예비부모교육을 제공해야 한다. 다양한 형태의 교육 방식과 실용적인 내용의 프로그램을 통해 대
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교육, 공동체, 2019
정현숙 저, 가족생활교육, 신정, 2016
박경아, 이경자 외 저, 가족생활교육, 공동체, 2019
김영근 저, 내가 본 중년기 위기극복, 인카네이션, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관계향상의 개념
2. 관계향상 교육프로그램의 개발과
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가족의 의미
4. 가족의 변화
5. 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용
6. 가족교육의 개념 및 기본 원리
7. 가족교육의 주체
8. 미래 가족교육의 방향
9. 교육요구에 부합하는 교육 프로그램 구성(가족다양성이해 교육 프로그램)
10. 참고 자료
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사회에 대비한 가족관련 교육프로그램 개발 및 적용.\" 박영화. 부산교육대학교 교육대학원, 2010. 부산
http://www.riss.kr/link?id=T11919889 1. 교육대상 및 선정이유
2. 교육목표 및 내용
3. 교육방법
4. 저출산 문제 극복에 도움이 되는 이유
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아내를 비난하는 것은 부부관계를 개선하는데 아무런 도움이 되지 않는다. 남편에 대한 신뢰를 남편 스스로 깨뜨리거나 마음에 상처를 준적은 없는지, 결혼 생활에 만족하지 못하는 또 다른 이유가 잇는 것은 아닌지 두 사람의 관계부터 점검
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교육 기관의 다문화가정유아 지도 현황 및 교사의 요구에 관한 연구. 중앙대학교대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정 유아의 어린이집 적응의 어려움
2. 다문화 교육프로그램을 운영하고 있는 어린이집
1) 어린이
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교육 연간 계획
번호
제 목
시기·횟수
대상
1
찾아가는 아버지교육
(아버지와 함께하는 우리 가정 행복 story)
3~11월
(2회기)
성인남성, 자녀를 둔 아버지 30명
2
결혼준비 생활교육
(화성에서 온 여자, 금성에서 온 남자)
4월
(4회기)
미혼남녀, 예
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