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이주 가정들이 새로운 사회에서
뿌리를 내리는데 도움을 줄 것이다.
2) 사회복지정책적 대책
(1) 가족법의 세계화
한국의 국적법은 혈통주의에 기반하고 부권주의적 요소가 강하여 이주노동자나 국제결혼을 한
이주여성들과 그들의 자녀에
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, 제도적 지원
5. 다문화가족 자녀교육 지원
1) 대학생 멘토링의 활성화
2) 다문화가족 자녀교육을 위한 교사역량 강화
3) 다문화가족 자녀교육을 위한 학습지원 프로그램 개발
III. 결혼 형태에 따른 가족상담 및 지원
* 참고문헌
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프로그램이다. <사돈>에서 재현된 결혼이주여성은 가족의 구성원으로서 한국사회의 전통적 가치를 재생산하는 존재이며, 그녀들의 존재 의의는 한국인의 아내, 며느리. 어머니로 한정되어 있다. 즉 그녀들이 느끼는 정체성의 문제와 삶
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교육이나 프로그램이 필요하다. 이를 위해서 결혼이주여성을 위한 도우미 서비스를 확대하고 사회활동이 가능한 여성들의 일자리 참여를 위한 기회를 제공하도록 해야 할 것이다. 또 다문화가정이 구성되면 지방자치단체의 관리를 통한 가
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결혼이주여성의 지위 향상과 그들의 기여를 인정하는 것이야말로 다문화 사회의 지속가능한 발전을 이루는 첫걸음이 될 것이다. Ⅰ. 서론 다문화교육의 의미와 필요성
Ⅱ. 본론
1) 사례 인터뷰
(1) 인터뷰 내용 요약
(2) 인터뷰 분
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교육부가 지원하는 대부분의 다문화 교육 프로그램은 도시에 거주하는 이주근로자들의 자녀나 농촌을 중심으로 거주하는 결혼이주여성 가정의 자녀들을 대상으로 하는 교육에 한정되어 있다. 앞서서도 지적한 바 있지만 이들 대부분은 사회
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이주노동자 여성 센터 부설 희망의 집
Ⅶ. 외국인노동자 아동 인권 보장 대책
1. 부모들의 인권 보장
2. 부모들의 역량강화
3. 한국어 교육
4. 한국인 학생들의 인권의식교육, 국제이해교육의 강화
5. 제도적으로 교육받을 권리 보장
6.
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교육의 갈등
3. 다문화 가족의 문제점에 대한 대안
1) 다문화가족지원 프로그램 강화
2) 다문화가족 지원을 위한 재정과 시설, 인력 확대
3) 다문화가족 자녀를 위한 지원 강화
4) 사회참여 활성화
5) 경제적인 자립을 위한 기초역량 지원
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결혼이주여성들은 본국 흥사적 기대와 달리 소외와 차별에 노출되고 있어 정서적 고통이 크다. 우리 사회는 이들의 인권을 보호하고, 적절한 지원과 교육기회를 제공하는 정책 마련이 절실하다. 지역사회와의 연계, 언어교육 프로그램, 차별
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학습자 육성
Ⅱ. 사회통합을 위한 평생학습 관련기관 참여 및 연계확대
Ⅲ. 평생학습 인프라 구축 및 네트워크 활성화
2) 주요정책
○ 소외계층 평생교육 프로그램 지원 사업
- 저소득층, 노인, 결혼이주여성(다문화가정), 외국인근로자 등의
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