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자기결정권 여부
4. 우리나라의 잊혀질 권리 실현가능성
1) 인터넷 신상털기 피해사례
2) 현행 법률상에서의 개인정보의 정의
3) 현행 법률상 잊혀질 권리 관련 규정
4) 현행 법률에 잊혀질 권리 실현가능성
5) 해외의 잊혀질 권리
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컴퓨터프로그램저작권 소식, 1999
7. 윤선영, 전자매체시대의 저작권
8. 제수연, 전자책의 현황 및 활성화에 관한 연구, 이화여자대학교 정보과학대학원 석사학위 청구 논문, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전자책(디지털도서, e-book)의 특성
Ⅲ. 전자
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대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2002
이은영, 수와 연산 영역의 지도방법, 대구교대, 2003
정지웅·김지자 역, 자기주도적 학습의 길잡이, 서울 : 교육과학사, 1995
Confessore, G. J·Confessore, S. J, Guideposts to self-directed learning: Expert commentary on essential
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모바일 미디어
Ⅷ. 모바일 미디어의 적용
1. 모바일 미디어의 매체적 특성
1) 모빌리티 (mobility)
2) 개인화된 서비스 vs. 매스미디어 콘텐츠
2. 융합형 미디어로서 모바일 미디어
Ⅸ. 뉴 미디어
1. 뉴 미디어의 종류
2. 뉴 미디어의 특성
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기술의 사회적 구성에 관한 연구, 서강대학교
한인규 저, 김병호 역(2009) - HDTV 방송영상제작, 홍릉과학출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. HD TV(고화질, 고선명 텔레비전)의 특성
1. HDTV의 고화질 특성
2. HDTV와 광폭화면(widescreen)
3. 대형화면(large screen)
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대학교 대학원 석사학위논문, 1987
최은주, 대학도서관에서의 이용자교육에 관한 고찰, 경기대학교 논문집 (인문과학편), 15(1), 1984 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 대학도서관의 서비스 품질
Ⅲ. 대학도서관의 직원 규모
1. 직원의 유형과 자격요건
2. 전
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자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의
4. 교육공학의 다섯 가지 주요 영역
1) 설계영역
2) 개발영역
3) 활용영역
4) 관리영역
5) 평가영역
5. 각각의 영역이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지
1) 설계영역
2) 개발
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컴퓨터 1대만 있는 교실에서의 수업
2) 학생용 컴퓨터가 6～8대인 교실에서의 소집단 수업
3) 컴퓨터실에서의 활용 수업
Ⅳ. 인터넷활용수업(인터넷활용학습, 인터넷활용교육)의 필요성
Ⅴ. 인터넷활용수업(인터넷활용학습, 인터넷활용
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공학과 교육, 배영사
최성희 (1997). 교육에서 컴퓨터 통신의 활용. 김영수, 강명희 정재삼 편저,
『21세기 교육공학의 이론과 실제』, 서울: 교육과학사, 251pp-274pp. Ⅰ. 서론
1. 연구의 의의와 목적
2. 연구 방법
Ⅱ. 원격교육의 발달 과
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자기주도적 학습의 가능성
4. 비용 효과성
Ⅵ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 문제점
Ⅶ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 교수 전략
1. 동등한 학습참여를 촉진해야 한다
2. 적절한 수준의 학습량을 유지할 수 있도록 별
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