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보겠다는 의지를 실현한 예이다. 이처럼 훌륭한 교장선생님이 계신데도 불구하고 몇 몇의 지탄받는 교장 선생님이 계시다고 교육계를 매도하는 일은 우리 교육계로서 불행한 일이다. 초빙교원제도는 학교의 자율성을 신장하고 학교 공동체(
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보가 가능하게 됨으로써 학교교육에 대한 학부모, 지역사회 등의 관심과 협력이 증대되고 지역의 특성을 살리는 다양한 교육 프로그램 운영이 가능하게 될 것이다.
<자료-1 초빙교장제 임기연장에 악용" 차성남 도의원 "현직교장·교육청 출
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수행계획서는 교육청 교육행정직공무원 직무수행계획서나 교육지원청 교육행정직 공무원직무수행계획서 늘봄행정실무사 직무수행계획서, 교무행정실무사 직무수행계획서 등으로 활용하세요~ 직무수행계획서(교육행정직공무원) 교육
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경기도교육청. (2024). 2024년 특성화고 미래역량강화사업 안내. https://www.goe.go.kr/resource/old/BBSMSTR_000000030179/BBS_202402141114008140.pdf 1. 서론
2. 본론
2.1 미래 인재의 핵심역량 개념 정의
2.2 기술적 역량과 디지털 리터러시
2.3 소프트 스
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보원, 2001
* 남정걸·권이종·최운실, 평생교육행정 및 정책, 교육과학사, 2000
* 배장오, 평생교육의 이해, 서현사, 2003
* 홍숙희, 학교 평생교육 프로그램 개발과 운영, 경기도교육청 경기교육 제 156호, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생교육(평생학습)
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