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정의
2.2 기술적 역량과 디지털 리터러시
2.3 소프트 스킬과 감성지능의 중요성
2.4 창의적 사고와 문제해결 능력
2.5 협업과 의사소통 역량
2.6 적응력과 평생학습 능력
2.7 미래 인재 역량 개발 방안
3. 결론
4. 참고문헌
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디지털 리터러시의 개념적 기초와 이론적 배경
2) 대학생 디지털 역량의 현황 및 실태 분석
3) 디지털 네이티브 세대의 특성과 교육적 함의
4) AI 기반 디지털 교육 혁신 사례와 전략
5) 대학 디지털 교육 인프라와 시스템
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수업 최종 목표: 생성형 AI(챗GPT)를 이용해 사상가의 관점으로 편지를 작성해봄으로써 생성형 AI 사용의 유의점을 알고, 이황과 이이의 사상을 설명할 수 있다.
세부 수업 목표
1. 이황, 이이의 사상을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 챗GPT를 사
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딥페이크의 역할
3. 딥페이크 기술의 긍정적 활용과 창작 영역의 확장
4. 국내외 규제 동향과 법제도적 대응체계
5. 미디어 리터러시 교육과 시민 역량 강화
6. 기술적 대응 방안과 탐지 시스템의 고도화
III. 결론
IV. 참고문헌
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ontents.do
방송통신위원회. (2024). 진짜 정보를 찾아내는 첫걸음, \'청소년 팩트체크 교실\'에서!. https://www.youtube.com/watch?v=CYneNjwEAuM
한국교육개발원. (2023). 포스트 코로나 시대의 디지털 리터러시 함양 방안. https://kedi.re.kr/khome/main/research/selectPubFor
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AI 발전사
https://www.samsungsds.com/kr/insights/chatgpt_whitepaper1.html
3. 위키독스 GPT 아키텍처 및 트랜스포머 모델의 구조와 발전 과정 설명
https://wikidocs.net/198931
4. 카카오클라우드 블로그 생성형 AI와 ChatGPT의 원리 및 활용 사례 소개
https://blog.kakaocloud.
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리터러시; 비주얼리터러시, 텔레비전 리터러시, 컴퓨터 리터러시의 통합적 접근\", 교육공학연구, 3권, 한국교육공학연구회, 1987
안정임, ‘디지털시대 미디어 교육 제도화의 필요성과 방향’, 디지털 시대의 미디어 교육의 제도화, 한국언론
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디지털 영화 연극 무용 음악 하위 카테고리 교사 예술가 학생 학부모등 정보 검색자의 성격에 부합하는 정보 배치. 한국 지도를 통한 각 지방 정보 연결함으로써 인터넷에 익숙하지 못한 사람들도 쉽게 접근할 수 있도록 함.)
.기업과 문화예
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생성형 AI 기술을 실무에 직접 적용해 보며 실무 역량을 키우고 싶습니다. 또한, 디지털 마케팅과 고객 경험 혁신 과정에서 실질적인 성과를 창출하는 경험을 쌓고자 합니다. 이를 통해 AI 기술을 비즈니스에 접목하는 능력을 갖춘 전문가로 성
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AI 튜터 기반 학습, 실시간 피드백 기반 프로그램 등을 접목시켜 교육의 효율성과 몰입도를 높이는 방안도 제시할 수 있습니다. 결국 기술의 시대일수록 ‘사람을 위한 교육’이 더욱 절실해진다고 믿으며, DRB에서 이러한 관점을 현실로 실현
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디지털 솔루션을 제공하는 역할을 하고 싶습니다.
- 최근 IT 업계에서 가장 주목해야 할 기술 트렌드는 무엇이며, 삼성SDS가 어떻게 대응해야 한다고 생각하나요?
답변: 최근 가장 주목해야 할 기술 트렌드는 생성형 AI, 클라우드 네이티브 아
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생성형 AI 도구로 작성한 내용이 확인될 경우 채용 전형에 불이익이 있을 수 있습니다.지원자님이 생각하시는 와디즈는 어떤 회사인가요? 왜 와디즈에서 함께 하고 싶은 마음이 드셨나요?
2. 지원자님이 희망하는 직무를 선택한 이유를 서술
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디지털 및 AI 분야에서 실질적인 경험과 기술을 쌓아왔습니다. 주요 경력으로는 대규모 데이터 분석 프로젝트와 AI 모델 개발 인턴십이 있습니다.
대학 캡스톤 프로젝트에서는 대규모 공공데이터를 활용해 소비자 행동 분석 및 예측 모델을 구
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