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정의
2.2 기술적 역량과 디지털 리터러시
2.3 소프트 스킬과 감성지능의 중요성
2.4 창의적 사고와 문제해결 능력
2.5 협업과 의사소통 역량
2.6 적응력과 평생학습 능력
2.7 미래 인재 역량 개발 방안
3. 결론
4. 참고문헌
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수업 최종 목표: 생성형 AI(챗GPT)를 이용해 사상가의 관점으로 편지를 작성해봄으로써 생성형 AI 사용의 유의점을 알고, 이황과 이이의 사상을 설명할 수 있다.
세부 수업 목표
1. 이황, 이이의 사상을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 챗GPT를 사
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AI가 이끄는 콘텐츠 산업혁명, 현재와 미래. 한국콘텐츠진흥원.
김태훈. (2023). 생성형 AI의 수업 활용 방안, 전북교육정책 오늘, 교육동향분석.
이승훈 (2023). 생성형 AI를 활용한 문제중심학습에 대한 학습자의 디지털 리터러시 인식과 성과 진
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AI 리터러시 교육의 의무화와 산업 맞춤형 디지털 역량 강화 정책을 도입함으로써, 기술 변화에 유연하게 대응할 수 있는 인재 기반을 조성해야 한다.
(5) 공공성과 책임 거버넌스 체계 확립
현재 생성형 AI는 대부분 민간 기업 주도로 개발 및
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디지털 역량 평가도구 타당화 연구. 유아교육·보육복지연구
김태훈(2023). 생성형 AI의 수업 활용 방안. 전북교육정책연구소. 1. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교
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AI 발전사
https://www.samsungsds.com/kr/insights/chatgpt_whitepaper1.html
3. 위키독스 GPT 아키텍처 및 트랜스포머 모델의 구조와 발전 과정 설명
https://wikidocs.net/198931
4. 카카오클라우드 블로그 생성형 AI와 ChatGPT의 원리 및 활용 사례 소개
https://blog.kakaocloud.
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리터러시; 비주얼리터러시, 텔레비전 리터러시, 컴퓨터 리터러시의 통합적 접근", 교육공학연구, 3권, 한국교육공학연구회, 1987
안정임, ‘디지털시대 미디어 교육 제도화의 필요성과 방향’, 디지털 시대의 미디어 교육의 제도화, 한국언론학
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디지털 영화 연극 무용 음악 하위 카테고리 교사 예술가 학생 학부모등 정보 검색자의 성격에 부합하는 정보 배치. 한국 지도를 통한 각 지방 정보 연결함으로써 인터넷에 익숙하지 못한 사람들도 쉽게 접근할 수 있도록 함.)
.기업과 문화예
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생성형 AI 기술을 실무에 직접 적용해 보며 실무 역량을 키우고 싶습니다. 또한, 디지털 마케팅과 고객 경험 혁신 과정에서 실질적인 성과를 창출하는 경험을 쌓고자 합니다. 이를 통해 AI 기술을 비즈니스에 접목하는 능력을 갖춘 전문가로 성
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AI 튜터 기반 학습, 실시간 피드백 기반 프로그램 등을 접목시켜 교육의 효율성과 몰입도를 높이는 방안도 제시할 수 있습니다. 결국 기술의 시대일수록 ‘사람을 위한 교육’이 더욱 절실해진다고 믿으며, DRB에서 이러한 관점을 현실로 실현
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디지털 솔루션을 제공하는 역할을 하고 싶습니다.
- 최근 IT 업계에서 가장 주목해야 할 기술 트렌드는 무엇이며, 삼성SDS가 어떻게 대응해야 한다고 생각하나요?
답변: 최근 가장 주목해야 할 기술 트렌드는 생성형 AI, 클라우드 네이티브 아
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생성형 AI 도구로 작성한 내용이 확인될 경우 채용 전형에 불이익이 있을 수 있습니다.지원자님이 생각하시는 와디즈는 어떤 회사인가요? 왜 와디즈에서 함께 하고 싶은 마음이 드셨나요?
2. 지원자님이 희망하는 직무를 선택한 이유를 서술
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디지털 및 AI 분야에서 실질적인 경험과 기술을 쌓아왔습니다. 주요 경력으로는 대규모 데이터 분석 프로젝트와 AI 모델 개발 인턴십이 있습니다.
대학 캡스톤 프로젝트에서는 대규모 공공데이터를 활용해 소비자 행동 분석 및 예측 모델을 구
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