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미술관을 재미삼아 보기보다 감상을 목적으로 가서 그런지 더욱 의미 있는 시간이 되었고 작품에 대해 나름대로 생각하고 해석하면서 재미있는 작품을 보는 것과는 다른 재미를 느낄 수 있었다. 또 작품에 대한 감상을 직접 글로 쓰고 작가에
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경기도미술관을 중심으로」, 추계예술대학교 문화산업대학원, 석사학위논문.
김진선(2018), 「인성교육의 개념적 이해와 가정에서의 실천방안」, 대구교육대학교 교육대학원, 석사학위논문.
권희완(2014). 현대 사회학의 이해. 이화여자대학교
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쓰고 있는데 처음에 나는 기획의도도 괜찮았고 이 전시의 구성력과 스토리도 마음에 들었다. 나의 글솜씨가 많이 부족하고 다듬을 부분이 많았는데 교수님의 날카로운 지적 덕분에 한 번 더 감상문을 훑어보고 이렇게 수정을 해보게 되었다.
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을 들이지 말고, 평가단에 대해서 일당의 형식으로 지급하면 될 것 같다.
실제 수업을 듣는 학생들에게 실제 수업이 어떻게 이루어지는 알 수 있고, 5명이라는 학생 수이기 땜에 다양한 의견수렵이 가능하다. 평가단은 전문가로 이루어지기 땜
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없음
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경기도는 역사·문화·인물을 통틀어 우리나라에서 가장 풍부한 자원을 보유하고 있기 때문에 경기문화재단의 역할은 지역사회를 넘어 국가적으로도 중요합니다. 따라서 이곳에서 몸담고 일할 수 있다면 큰 자부심과 열정을 갖고 일할 수 있
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