|
1. 머리말
2. 본론
(1) 경기체가(景幾體歌)의 장르 명칭과 개념 규정
(2) 속요의 특징
(3) 경기체가 작품 목록
(4) 경기체가와 속요
(5) 경기체가 향유의 실제
(1) 궁중 악장으로서의 향유
(2) 사대부 시가로서의 향유
(3) 불교계의 향유
(
|
|
|
경기체가의 연구는 명칭 · 장르사 · 작자계층 · 형식 및 장르적 성격과 작품성격 · 작품구조 · 표현특징 · 미의식 등의 전체적인 검토에서 상당한 수준에 이르고 있다는 것을 엿볼 수 있었다.
※ 참고문헌
- 박경주, 『경기체가 연구』, 이회
|
|
|
경기체가(景幾體歌)의 장르적 성격 (조동일, 『학술원 논문집』 15집, 학술원, 1976)
- 한림별곡(翰林別曲)의 작자와 창작연대에 관한 고찰」(김선기, 『어문연구』 12, 어문연구회, 1983)
- 경기체가(景幾體歌)의 형성 연구 (성호주, 제일문화사, 198
|
|
|
목 차
경기체가(景幾體歌)
景幾體歌 硏究
1. 연구사 및 연구 과제
2. 경기체가의 형성
3. 경기체가의 연행 방식
작품 연구 --------------------------57
가성덕(假聖德)---------------------------57
관동별곡(關東別曲)------------------------ 58
|
|
|
景幾體歌 硏究』, 以會文化社, 1996
임기중, 『경기체가연구』, 태학사, 1997
이명구, 「고전감상 ( 27 ) : 한림별곡 ( 기일 )」, 전국한자교육추진총연합회, 한글한자문화 , 2002
김선기(Sun Ki Kim), 「고전문학 : 『 한림별곡 』 의 해석적 고찰」, 한
|
|
 |
) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라.
4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
(중략)
|
|
메뉴펼치기
