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자기효능감이 진로성숙도에 미치는 영향, Tourism Research, 2016.
원관희, 청소년의 동아리 여가활동과 사회적 적응의 관계 연구, 경희대학교 대학원 논문, 2002.
유진이, 학교동아리활동이 청소년의 자아존중감과 학교생활적응에 미치는 영향, 한
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경남제약 레모나 >
헤럴드경제 2004-04-22 <지금 광고시장은 ‘컬러 전쟁’> 제1장 서 론
제2장 컬러 마케팅의 이론적 배경
제1절 컬러 마케팅의 개념과 등장 배경
1. 감성마케팅
2. 컬러 마케팅(Color-marketing)의 의의
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과정 각론 개정 연구, 한국 교원 대학교 실과 교육 과정 개정 연구 위원회
* 이현종(1997), 토의수업의 이론과 실제, 부영여고
* 정명화 외 4명(2002), 실기 및 예비교사를 위한 교육방법의 이론과 실제, 학지사
* 최유현(2001), 실과교육학연구, 형설
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자기 작품 감상
Ⅶ. 미술과교육 창의력신장을 위한 열린교육
1. 브레인스토밍 발상 학습
2. 교과 통합 표현 학습
3. 수준별 학습
4. 전통 예술과 현대화의 접목 학습
5. 지그소우(Jigsaw)(협동학습)
6. 팀티칭·코너학습
7. 회화 무늬 등
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2. 연구의 목적 및 내용
Ⅱ. 대학의 지역사회교육 운영 및 프로그램 실태
1. 대학의 지역사회교육 전개 과정
2. 대학에서의 평생교육 실태
3. 대학에서의 지역사회교육 현황(사례)
Ⅲ. 결론 - 대학에서의 지역사회교육 활성화 방안
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과정 검토를 통한 미니멀리즘 논의의 조건 모색, Search for Conditions of Minimalism Discussions through Review on Aesthetic Process. (http://www.riss.kr/link?id=A45051276) 1. 서론
2. 본론
(1) 예술사상사에서의 미니멀리즘 형성 배경과 그 전개
1) 미니멀리즘의 정의
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재료의 창의적 활용 가능성
3) 다양한 참고자료의 적극적 활용 가능성
4) 상상을 통한 창조적인 주제해석의 가능성
5) 협동제작을 통한 사회화 진작의 가능성
6) 자기 주도적 학습의 가능성
7) 미술교육의 새로운 접근 가능성
참고문헌
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1. 놀이와 표현
1) 1학년
2) 2학년
2. 주제 표현 1
1) 표현방법
2) 조형 요소와 원리
3) 표현 재료와 용구
3. 주제 표현 2
1) 표현 방법
2) 조형 요소와 원리
3) 표현 재료와 용구
4. 표현 활동
1) 준비단계
2) 전개단계
3) 정리단계
참고문헌
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대학교 상담대학원
최정우(2006)“중년기 여성의 우울증 분석과 치료방안-인지치료 중심으로”, 목원대학교 신학대학원
천세경(2008)“주부 우울증을 가진 중년 여성의 미술치료 단일 사례 연구”동국대학교 문화예술대학원
대한신경정신과의
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이해와 계발
1.창의성의 개념
2.창의력의 진단
3.창의력 교육의 필요성
4.창의력의 교육방법
5.창의력 계발을 위한 학습과정
6.6가지 자원(Sternberg와 lubart)
7.창의력 계발을 위한 교사의 역할
8.창의력 계발을 위한 사고기법과 지도방안
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